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大班语言教案:你是我最好的朋友教案及教学反思

大班语言教案 更新时间:2021-01-29

大班语言教案:你是我最好的朋友教案及教学反思配图一

  作品分析:

  刚一看到这本书,我就被它的题目所吸引,《你是我最好的朋友》,是谁和谁之间的友谊如此深厚呢?世间的颜色有千千万万,然而最美的颜色是友谊 据说大象都是怕老鼠的,因为老鼠会钻进大象的鼻孔里,让大象恼羞成怒却无可奈何。这个故事里的大象也一样,一看到老鼠就抱头鼠窜。然而,小白鼠娜娜却一心想找一只大象做朋友。带着些许的好奇,带着些许的疑问,我和我的孩子们一起细细地品味起这本感动心灵的图书。

  活动目标:

  1、通过绘本欣赏,激发幼儿阅读画面的兴趣,让幼儿产生阅读期待。

  2、能够用心体会,运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩,并尝试用优美词语来描述五彩世界。

  3、初步感受到朋友之间深厚的友谊,明白友谊的可贵。

  活动准备:

  绘本《你是我最好的朋友》人手一册、PPT课件。

  教学重点:

  激发幼儿的阅读兴趣,品读娜娜对色彩描述的语句。

  教学难点:

  能充分展开想象,尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。

  活动过程:

  一、走入“绘本”:

  1、 吸引幼儿兴趣,出示小白鼠娜娜的图片,今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢?你们来猜一猜?(幼儿猜测)

  2、(扉页)简介:娜娜是一只很特别的小白鼠。仔细观察:这是小白鼠娜娜的房间,你发现了什么?(到处是大象的图片)猜想,为什么小老鼠的房间里到处是大象的照片呢?

  大象愿意和小老鼠做朋友吗?PPT第4页,为什么?可是,有一只大象愿意和娜娜做朋友,(封面),封面上有什么?引导幼儿看大象的眼睛,自己尝试闭上眼睛理解盲象是什么意思?

  3、师幼共读P1-P7

  二、品味绘本幼儿自主阅读P8-P17娜娜和末末是好朋友,可是,末末是一只盲象,什么都看不见。娜娜决心给末末描述五颜六色的世界!红色、黄色、蓝色、绿色……娜娜会用什么样的语言来描述缤纷的色彩呢?

  1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢?

  2、出示画面,初步感受色彩的丰富。

  理解:末末是一只盲象,它是怎么感受到红色呢?(引导从味觉、嗅觉去体会)

  3、拓展:如果你是娜娜,你会怎样介绍红色呢?(结合看画面:草莓、柿子、苹果等画面)

  (1)末末喜欢黄色的原因是什么?;文章出自.大.考吧.幼,师网'他看不到黄色,为什么会喜欢黄色呢?(是啊,他感觉到了黄色的温暖,也尝到了黄色的甜蜜)

  (2)末末喜欢蓝色的原因是什么?

  (3)末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢?

  1、你知道,黄色和蓝色混合是什么颜色吗?

  看图:画面上画了什么?

  2、猜想:这是末末闻到了什么?感受到的什么颜色?

  3、拓展:如果你是娜娜,你会怎样介绍绿色呢?(结合看画面:森林画面)

  1、看图:画面上画了什么?这又是什么颜色?娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的?

  末末是一只盲象,它感受最多的是什么颜色?(黑色)请你闭上眼睛,你觉得黑色是什么感觉,就像——?

  (音乐响起)幼儿说感受。

  三、提升情感:

  1、过渡导入:聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩,娜娜问了末末一个问题:

  “好了,末末,现在说说吧,你最喜欢什么颜色?”

  2、猜想:末末会怎么回答?说说你的理由。

  3、读对话:

  “我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。

  “为什么?”娜娜感到很好奇。

  4、再次猜想原因:

  “因为我有一个好朋友,她让我的生命变得丰富多彩,而好是一只小白鼠,所以我最喜欢白色。”

  5、书里还有许多秘密,下次我们再来找一找。

  教学反思:

  1、在教学过程中幼儿的反应较积极,较感兴趣,能积极参与到活动中;

  2、在讲述故事时,尽量与幼儿平视,让幼儿感受到被理解、尊重、接纳,给幼儿适度的自由空间;

  3、幼儿通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展,

  4、培养幼儿尝试与不同的朋友相处的能力,体验关爱朋友的愉悦之情你,学会关心伙伴,团结同伴;

  5、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。

大班语言教案:你是我最好的朋友教案及教学反思配图二

大班语言教案:你是我最好的朋友教案及教学反思配图三

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