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大班语言教案:彩色的鸭子

大班下学期语言教案 更新时间:2021-01-30

大班语言教案:彩色的鸭子配图一

  活动目标:

  1.初步理解散文内容,感受散文的语言美、意境美。

  2.感受并尝试迁移运用句式:“只要……,就……”。

  3.能大胆地用语言表述自己的想法和感受。

  4.乐意参与表演,大胆学说角色对话。

  5.萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  1.制作与散文内容有关的课件、图片。音乐:迷雾仙境

  2.风车、彩纸、绸带若干。

  活动过程:

  (一)初步欣赏散文,感受散文中的意境美、语言美。

  1.欣赏课件:散文第一部分。

  依据散文情节提问,并根据幼儿回答,出示相应图片。

  提问:散文中有谁?

  鸭子有一个什么梦想?

  彩色的蛋、鸭子和我们平时看到的蛋、鸭子相比,有什么不同?

  那鸭子的这个梦想怎么样?

  为了这个美丽的浪漫的梦想,鸭子它决定怎么做?

  一起来听听散文里是怎么说的?

  2.欣赏配乐朗诵计划部分。

  提问:谁来用散文中的话来说一说,鸭子计划怎么做?

  根据回答,出示相应图片。并分别学一学、做一做、看一看、洗一洗。

  解释:朝霞、晚霞、夕阳染过的池水。

  母鸭认为按着这个计划做了以后,就会怎样?

  此刻,你觉得母鸭的心情怎样?

  3.欣赏配乐朗诵第一部分。

  教师:闭上眼睛,带着和鸭妈妈一样的心情,静静地来帮鸭子做一做这个梦。

  (二)感受并尝试迁移运用句式:“只要……,就……”。

  1.看着图片,听着音乐,和老师一起试着朗诵计划部分。

  2.结合图示,找出“只要……,就……”的句式。

  3.自主探索彩色风车、彩色绸带、彩色纸片的多种玩法。

  4.尝试迁移运用句式:“只要……,就……”来介绍自己的玩法。

  (三)帮助幼儿理解:虽然梦想不能全部实现,但也要快乐生活。

  1.猜测鸭子的梦想是否实现。

  提问:如果你是这只鸭子,你的心情会这样呢?来;自.大;考吧;幼.师网;为什么呢?(讨论、说说理由)

  2.欣赏课件第二段。

  提问:那鸭子的心情到底是怎样呢?

  小结:我们有许多许多美好的梦想,为了梦想我们要付出努力,但不是所有的梦想都能实现的。虽然这样,但我们仍要开开心心的生活,做自己喜欢的事情,就像散文中的鸭妈妈一样。

  3.了解散文的名字,完整地欣赏散文。

  活动延伸:

  回家和爸爸妈妈一起,说一说自己的愿望与计划,画一画自己的愿望与计划。

  附散文: 彩色的鸭子

  (段落一)

  有一只鸭子,它有一个梦想:梦想有一堆彩色的蛋,孵出一群一彩色的鸭子。天天带着它们到处去旅行。

  这只母鸭就想:只要我天天吃漂亮的花草和果实,只要我天天喝花汁做成的饮料,只要我天天看美丽的朝霞和晚霞,只要我天天用夕阳染过的池水洗澡,只要我天天睡在鲜花铺成的床上,我就会生出一堆彩色的蛋,孵出一群彩色的鸭子,天天带着他们到处去旅行。

  想着想着,这只鸭子睡着了。……

  (段落二)

  后来,母鸭生了一堆雪白的蛋。映着朝霞,雪白的蛋就像彩色的一样,好看极了。

  后来,母鸭孵出了一群黄黄的小鸭。映着晚霞,黄黄的小鸭就像彩色的一样,好看极了。

  母鸭带着小鸭子,天天吃漂亮的花草和果实,天天喝花汁做成的饮料,天天看美丽的朝霞和晚霞,天天用夕阳染过的池水洗澡,天天睡在鲜花铺成的床上,天天带着他们到处去旅行。

大班语言教案:彩色的鸭子配图二

大班语言教案:彩色的鸭子配图三

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