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大班语言教案:梨子小提琴教案及教学反思

幼儿园大班下册语言教案 更新时间:2021-01-30

大班语言教案:梨子小提琴教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、欣赏童话故事,感受作品中温馨、友爱的感情色彩。

  2、探索并尝试用与作品氛围相匹配的语言和动作表演故事。

  3、知道与人友好相处,产生对美好生活的向往。

  活动准备;

  挂图一张、音乐《梦幻曲》

  活动过程:

  1、幼儿欣赏配乐故事《梨子小提琴》。

  师:今天老师带来一个故事要和小朋友一起来分享。

  教师随着故事有表情的讲述故事,老师已经把故事讲完了,那么你在故事里听到些什么?你听完故事后有什么感受呢?

  2、出示教学挂图,欣赏故事,进一步理解故事友爱、温馨的感情色彩。

  刚刚小朋友们说了很多听到的故事内容,现在我们来看看图上是怎么说的呢,出示教学挂图与幼儿再次欣赏故事并且提问:

  (1)、小松鼠为什么要把梨子切开来做成一把小提琴呢?

  (2)、森林里有了梨子小提琴,怎样了呢?

  (3)、狐狸、狮子......听到了琴声,说了什么?

  (4)、小提琴上掉下的是什么?教案来自:大;考吧幼;师网.真的是音符吗?

  (5)树上结了许多许多的梨子,为什么都作成了小提琴呢?

  3、老师与幼儿一起看图画讲述故事,并随着故事进行表演故事,鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与表演活动。

  师:下面我们就来看着图画试着把这个故事讲出来。

  故事会讲了,那小朋友们会把这个故事表演出来吗?我们一起来试着表演吧。

  4、梨子小提琴真好呀,那么“假如你有小提琴……你想做什么呢?引导幼儿迁移已经学习的经验,扩展想象并交谈。

  5、:教师小结:有了梨子小提琴,森林里到处都能听到音乐,到处都有快乐。小朋友,你们听了这个故事,你们快乐吗?让我们一起来跳个舞蹈吧,教师与幼儿一起随着音乐翩翩起舞。

  享受温馨、友爱、快乐的氛围。

  故事: 梨子小提琴小松鼠捡到了一个大梨子,它把梨子切开来作成了一把小提琴。

  琴声传的很远、很远。这样好听的音乐,森林;里从来没有过。

  狐狸听到了琴声,对小鸡说;“我不捉你了,我要去听音乐了。“狮子听到了琴声,对兔子说;“我不追你了,我要去听音乐了。”

  动物们都来到了松鼠下,听小松鼠拉琴。拉呀……星星也来了,月亮也来听森林里又美好又安静。

  突然,小提琴上掉下来一粒东西。咦?这是什么呀,小松鼠说;“这是小提琴上掉下来的一个音符。”

  第二天,地里长出了一棵小绿芽,它多像一个小音符呀!

  小绿芽很快长成了大树,树上接了许多许多的梨子,这些梨子呀,都被做成了小提琴。森林里到处都可以听到音乐,到处都有快乐。

  活动反思:

  孩子们很喜欢这个故事动画片,在讨论音乐给人带来的愉悦感受时,提问你喜欢什么样的音乐时,孩子们积极回应,飞扬说喜欢植物大战僵尸的音乐,慧慧说喜欢钢琴的声音,彭东海说喜欢去海边时大海螺里的声音,还有的小朋友要把最喜欢的歌曲唱给大家听,原来音乐可以给我们带来这么多样的快乐啊!

大班语言教案:梨子小提琴教案及教学反思配图二

大班语言教案:梨子小提琴教案及教学反思配图三

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