故事：乌鸦喝水：幼儿园大班语言教案

　　活动目的：

　　1、理解故事内容，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理

　　2、理解词语：火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节

　　3、培养幼儿的倾听能力和想象力

　　活动准备：

　　图片四幅

　　活动过程：

　　一、出示图片，引发幼儿兴趣

　　前些天，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗?，!来源:大,考，吧幼.师网"怎样喝到的?

　　二、讲述故事并进行提问

　　故事发生在哪里?

　　那天的天气怎么样?(火辣辣)

　　乌鸦怎么了?

　　后来又发生了什么事?

　　乌鸦遇到了什么困难?

　　乌鸦都找了那些小动物帮忙?

　　你们能不能帮乌鸦想想办法呢?

　　三、再次讲述故事，并进行提问

　　乌鸦喝到水了吗?

　　它想了一个什么样的办法。

　　它是怎样把石头放到瓶子里的?(衔来)

　　如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头?

　　四、完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节

　　如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节?

　　引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。

　　五、教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望。

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