大班语言教案：换牙的故事教案及教学反思

　　活动目标

　　1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕，体会牙齿健康对身体的重要性。

　　2、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。

　　3、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　教学重点、难点

　　1、牙齿健康对身体的重要性。

　　2、该如何保护新长的牙齿。

　　活动准备

　　1、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。

　　2、有关保护牙齿的图片,乳牙，恒牙的图片

　　活动过程

　　一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。

　　乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?

　　小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

　　二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。

　　1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。

　　你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?

　　2.提问：

　　(1)如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?

　　(2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗?。来.源大.考吧幼.师网，为什么?

　　(3)有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办?

　　有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢?

　　(4)你们还有什么换牙的问题要问吗?

　　小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。

　　三、议一议：换牙我不怕

　　1、说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)

　　2、为什么换牙?换牙的时候有什么不方便?换牙的时候要注意什么?

　　教师小结:换牙是正常现象,没有什么可怕的,说明小朋友长大了,被换掉的是乳牙,新长出的是恒牙,恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时,不要用舌头舔,不要用手摸,否则长出的牙齿不整齐了。

　　四、说一说:怎样保护牙齿

　　图片展示：保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

　　五、学习儿歌《换牙歌》

　　附儿歌：

　　换牙歌

　　哎呀呀，不好了，

　　我的牙齿松动了!

　　妈妈说，别害怕，

　　让我看看哪颗牙?

　　蝌蚪长大掉尾巴，

　　宝宝长大换乳牙。

　　不乱舔，不乱晃，

　　新牙整齐又漂亮。

　　教学反思

　　“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，也是幼儿园科学教育的基本理念，《换牙的故事》这一活动，就充分体现了这一点。

　　这次的活动解决了孩子很多疑惑，许多孩子很害怕换牙，觉得这是一件很可怕的事情，通过这次的活动，使孩子们了解到换牙是必须经历的事情，平时应该怎样保护牙齿，牙疼的时候怎么做，最后以学习儿歌《换牙》巩固换牙的小常识。

　　大班正是幼儿换牙的时期，所以这次的活动正好符合幼儿的心理需要，及时向幼儿灌输换牙的知识，使幼儿从容的面对换牙。

　　小百科;换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。在正常情况下，每个乳牙牙根的下方，都有一个对应的恒牙胚。

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