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大班语言活动院子里有什么教案反思

大班语言优质课教案 更新时间:2021-04-05

大班语言活动院子里有什么教案反思配图一

  活动目标

  1.乐于观察身边的事物

  2.仔细观察画面,感知绘本内容

  活动准备

  教师准备:电子课件,字卡(泥),词卡(翻开,感觉,静悄悄)

  幼儿准备:幼儿绘本,

 

 

  活页游戏(一)

  活动过程

  一、游戏导入,引出主题

  1.游戏"冰箱里面有什么"游戏方法:请5~6名幼儿上台,站成一排,然后台下的幼儿集体问"冰箱里面有什么",台上的幼儿按站队的顺序依次回答。回答错误或没跟上速度的人被淘汰。

  2.教师:小朋友们太棒了,能说出这么多东西,说明大家平时观察的很仔细,今天老师想请大家来看一个关于院子里有什么的故事。

  二、介绍封面,引出故事

  1.展示封面,请幼儿观察:封面上画的是哪里?通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。都有些什么?

  2.介绍书名"院子里有什么"并带领幼儿朗读

  3.请幼儿发挥想象力,结合自己的生活经验,说说院子里还会有些什么?

  三、幼儿自主阅读

  1.幼儿取出绘本,自行阅读

  2.请幼儿用完整的句子进行表达:这个院子里有什么?你喜不喜欢这样的院子?为什么?

  3.请幼儿有序的收起绘本四、集体阅读,理解故事1.教师播放课件中的绘本PPT,引导幼儿逐页阅读

  (1)阅读2~3页:画里有谁?他们在哪儿?在干什么?猜猜他们在想什么?

  (2)阅读4~7页:在这个院子里你能看见什么?这些东西我们很容易看到,有什么东西是我们不容易看到的呢?

  (3)阅读8~9页:你看到了什么?还有没有别的发现?(提醒幼儿仔细关擦树叶、草丛和花朵)

  (4)阅读10~11页:这三幅图里你看到了什么?请幼儿数一数它们的数量并用"苹果树上有俩只小鸟"这样的句式来进行表述

  (5)阅读12~13页:翻开泥土,看看里面有什么?(教师适时出示字卡"泥"和词卡"翻开"并进行简单讲解)你认为泥土里还会有什么?

  (6)阅读14~17页:在这个院子里,有哪些东西我们是可以听到的?哪些是可以用鼻子闻到的?(请幼儿用动作分别表现"看""听""闻")

  (7)阅读18~21页:我们能不能看见风?我们怎么能感觉到风的存在呢?(风吹在皮肤上,树叶随风飘动,风筝在天上飞……请幼儿发挥想象举例。适时出示词卡"感觉"并进行简单讲解)

  (8)阅读22~23页:这个时候还有风吗?你是怎么看出来的?(教师适时出示词卡"静悄悄"并进行简单讲解)

  (9)阅读24页:画面中是什么时候?画面中的人打算做什么?

  2.教师播放课件中的故事动画,请幼儿完整的欣赏故事五、结束活动1.教师对幼儿的表现进行小结,给幼儿留下问题,为下一课时做铺垫。

  问题:蚱蜢躲在草丛里容不容易被发现?为什么?

  布置家庭作业:活页游戏(一)

  2.师幼共同整理物品,结束活动

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

大班语言活动院子里有什么教案反思配图二

大班语言活动院子里有什么教案反思配图三

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