大班语言教案：爱笑的鲨鱼教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、仔细观察画面，大胆想象，猜测故事情节的发展。

　　2、感受故事角色的心理变化，并能用自己的语言大胆表达。

　　3、知道只要真诚对待别人就能获得别人的认可。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　教学准备：

　　图片、PPT

　　教学过程：

　　一、导入，认识鲨鱼笑笑。

　　1、今天老师给你们带来了一位朋友，是谁呢?

　　2、这是一条怎样的鲨鱼?这是一条爱笑的鲨鱼，它的名字叫笑笑，你喜欢它的笑吗?为什么?

　　二、引导幼儿观察画面，大胆猜测故事内容。

　　(一)幼儿自主阅读--笑笑找朋友的四幅图

　　1、你看到了什么?笑笑去找了谁?发生了什么事?

　　2、为什么鱼儿们都不喜欢笑笑?

　　3、小结：鱼儿们都误会了笑笑，把笑笑的微笑当成了伤害，笑笑决定它在也不笑了。

　　4、笑笑的心情怎样?“大.考吧.幼.师网[[[出处”笑笑那么伤心，我们说些话安慰安慰它吧?

　　(二)集体交流讨论故事后半部分

　　1、笑笑觉得有点不对劲，哪里不对劲?

　　2、鱼儿们被网住了，笑笑会去救鱼儿们吗?为什么?

　　3、如果你是笑笑，会用什么办法救鱼儿呢?

　　4、笑笑用了什么办法?为什么笑笑要用笑来救大家呢?

　　5、鱼儿们会对笑笑说些什么?

　　三、完整欣赏故事

　　1、你能给这个故事取个名字吗?

　　2、完整欣赏故事

　　3、你喜欢故事中的笑笑吗?为什么?

　　4、总结：笑笑虽然长得有些吓人，但它有一颗善良的心。当鱼儿们遇到危险时，它能真诚的帮助它们。最终得到了大家的认可，获得了友谊。在生活中，你有帮助过别人吗?

　　活动反思：

　　首先这个活动是符合大班孩子的这个年龄段的，因为整个活动孩子们始终能保持情绪愉快、感情投入、思维活跃。但在执教中，这节课还存在着许多不足。教学过程中，我对课件的处理还不够完善，本应以更好的方式呈现，那样的话，孩子的想象、表达、理解的空间就会更大一些。过程中有个别幼儿注意力不是很集中，只有在开始和故事的高潮部分能和老师互动，因此，活动下来还有很多值得我思考和反思的方面，在以后的教学中怎样抓住幼儿的思维，吸引他们的注意力，更完善地发挥幼儿的主动性，让他们在享受中学习，主动学习的兴趣得到更好的激发。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：大班语言教案整理发布