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大班语言教案:狼大叔的红焖鸡教案及教学反思

大班语言优秀教案 更新时间:2021-12-30

大班语言教案:狼大叔的红焖鸡教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、仔细观察图书,结合推理猜想,初步理解图画书。

  2、学会爱,知道爱的力量,用爱去帮助、感化别人。

  3、能用完整的话讲述图书内容。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  【活动准备】

  ppt《狼大叔的红焖鸡》。

  【活动过程】

  一、观察封面,理解封面内容。

  师:今天,老师给大家带来了很好看的书,老师呢,为了让我们小朋友看的清楚一点,所以我讲它拍下来后放在电脑上给大家看。

  这是封面:

  1、谁来说说,你看到了什么?(大树、狼和母鸡)

  2、那这只狼是什么样的?(带着厨师帽,手里拿着烹饪大全)

  3、狼在看谁?它的眼神怎么样?它为什么要用那样的眼神看着母鸡?

  小结:我们看到了狼躲在大树下,眼神直盯盯的看着母鸡。

  4、你看了封面后你觉得这本书大概讲了一个什么样的故事

  师:那到底是不是像我们小朋友讲的那样呢!我们认真看完就知道了。这本书的名字叫《狼大叔的红焖鸡》。(念一遍)

  二、观察图书,猜想故事进展。

  1、找鸡

  教师直接念ppt2、3、4

  师:狼大叔有没有抓母鸡呢?(幼儿有、没有)我来偷偷看一眼哦?(表情很惊讶)

  ppt5师:奇怪,狼大叔好像放了母鸡啊?这样他还怎么做他的红焖鸡啊!你觉得狼大叔会不会讲到嘴的美餐给放手!(不会)

  师:可是图书上狼大叔放了母鸡,你觉得狼大叔在打什么主意?

  幼儿猜想

  师:刚才我们小朋友想了很多种狼大叔放了母鸡的可能性!那我们一起来看看图书里狼大叔到底在打什么坏主意!(“果有什么办法能让这只鸡再胖一点,”他想“我就能多吃几口肉喽……”

  2、养鸡

  ppt6于是,狼大叔跑回家,冲进厨房,开始准备……

  师:狼大叔要准备什么呢?

  (观察图书)pt7、8、9

  师:(教师偷看。哇,看上去真好吃啊)

  师:(随便幼儿说哪一页的内容)狼大叔做了什么好吃的?他会在什么时候送去给母鸡?(大.考吧.幼.师网|出处)你是从哪里看出来的?为什么狼大叔要夜里才去送呢?

  幼儿回答

  狼大叔送的时候说了一句什么话?(“快吃吧,快吃吧,我可爱的母鸡,长的肥肥又胖胖,让我痛痛快快吃一场!”)

  大家一起学说。你觉得我们应该用什么样的语气来说这句话?(狡猾)

  这次,狼大叔又送什么东西给母鸡了。他还是说了哪句话(一起说)

  3、狼验收成果——准备捉母鸡

  师:狼大叔做了这么多好吃的给母鸡,他想现在这只鸡肯定很肥了。

  ppt10、11

  师:狼大叔会看到怎样的母鸡呢?

  幼儿猜想

  ppt12、13

  师:母鸡为什么会说:“哎呀,原来是您啊,亲爱的狼大叔?”她为什么会叫狼大叔亲爱的呢?

  师:狼大叔的表情怎么样?

  师:狼大叔的那些好吃的都被谁吃了呢?(小鸡)

  *pt14小鸡们在做什么?他们为什么要这样做?

  这时狼大叔心里是怎么想的?他还会抓母鸡去做红焖鸡吗?为什么?

  ppt15、16

  教师直接念完。

  三、完整听故事。

  教师放ppt

  四、爱的引导

  师:故事中,母鸡和小鸡们用什么感动了狼大叔,将她从一个大坏蛋变成了大好人?(爱)

  师:原来,爱的力量是这么的大,我们小朋友也要学会爱,心中有了爱,我们就可以用爱来帮助别人,感化别人!

  活动反思:

  通过此次活动,让我对绘本教学的教学方法也有了进一步的了解。在这个活动中,我根据画面的内容以及画面之间的相互联系,对幼儿进行了一系列的猜想式提问:"看了封面,猜猜看,这样的一只狼遇上一只母鸡,会发生什么故事呢?""此刻狼大叔的心情会怎样?会想什么呢?当他正要伸手去抓他的猎物的时候……大家猜猜,会发生什么事呢?"对幼儿进行了一系列的启发式提问。对于这样的提问方式激发了小朋友的学习兴趣,也激发了孩子思考和说的愿望。

大班语言教案:狼大叔的红焖鸡教案及教学反思配图二

大班语言教案:狼大叔的红焖鸡教案及教学反思配图三

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