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大班语言教案:小兔家的窗教案及教学反思

大班语言优质课教案 更新时间:2022-01-04

大班语言教案:小兔家的窗教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、学习自主观察画面,较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化,丰富相应的词语。

  2、能有序地观察画面,理解故事情节的发展。

  3、能安静地倾听同伴的发言,并积极思考。

  【活动重点】

  能够自己观察画面,讲述故事内容。

  【活动难点】

  了解看图的方法。

  【活动准备】

  1、小兔手偶一个;

  2、PPT:《小兔家的窗》。

  【活动过程】

  一、教师出示小兔手偶,引发幼儿兴趣。

  1、师(模仿小兔的语气):小朋友,你们好!见到你们真高兴!可是我遇到了一个难题还没解决,我真着急啊!

  2、师:小兔的难题是什么呢?我们一起来欣赏《小兔家的窗》。

  二、教师同时出示四幅图,引发幼儿观察,并尝试讲述画面的主要内容。

  1、教师提问,让幼儿明确看图的方法与要求。

  师:这张挂图上有四幅图,我们应该怎么看?看图时应该注意些什么?(仔细看看图上有什么、在什么地方、发生了什么事情等)

  2、鼓励幼儿根据画面内容大胆得进行想象、讲述和补充同伴的发言。

  师:你在画面上看到了什么?你想说些什么?

  3、教师引导幼儿依次观察图片,在幼儿讲述的基础上进行归纳性的提问。

  师:(出示图1)图上有谁?小兔用什么盖了一间房子?房子缺什么?图上是什么季节?冬天到了,小兔住在房子里觉得怎么样?她会怎么想呢?

  4、师:(出示图2)小兔走到哪里?看到了什么?大,考@@@!!!吧.幼,师,网她搬来了什么?当什么用呢?装上了窗户,(大考吧 www.dakao8.com)小兔住在屋里感觉怎么样呢?

  教师引导幼儿进行较完整、连贯的讲述,注意丰富相应的词语,如“大雪飘呀飘,大风吹呀吹、冻得直发抖”等。

  5、幼儿自由结伴,练习较完整、连贯地讲述图片内容。

  6、师:春天来了,天气怎么样了?小兔家的窗会怎么样呢?

  三、继续观察最后一幅,引导幼儿讲述画面内容。

  1、师:(出示图34)这两幅图上有什么?发生了什么?说说看。

  2、鼓励个别幼儿大胆地在集体面前讲述,其他幼儿补充。

  3、师:春天来了,小兔家的窗怎么样了?谁来了?他会对小兔说些什么?

  四、引导幼儿完整、连贯的讲述四幅图的内容。

  1、师:我们能不能将这四幅图连起来说一说呢?

  2、师:现在你们知道小兔遇到的难题是什么吗?

  3、师:除了熊猫的方法,小兔还可以用什么做窗户呢?(引发幼儿讨论与想象,拓展幼儿的经验)

  【活动延伸】

  师:看看我们教室里的窗户是用什么做成的?那为什么不用小朋友刚说的砖头、木头等呢?(引导幼儿了解玻璃是透光、牢固的)

  附故事:小兔家的窗

  小兔用大萝卜盖了一间房,可窗户还没有装好,它就住在里面了。冬天到了,天气真冷,大雪飘呀飘,大风吹呀吹,吹进了小兔的屋子里,小兔冷得发抖。它看看窗户说:“我得找样东西来挡挡风。”

  它走到小河边,看到小河结冰了,就搬了一块冰,挡在窗框上。冰挡住了风雪,小兔真高兴。

  春天来了,天气暖和了,小兔从外面回来,看见窗户上的冰不见了,地上有一滩水。小兔急得哭了。

  熊猫走来,指着地上的水,告诉小兔:“春天,天气暖和,冰就融化成了水,你快去找块玻璃装在窗框上吧!”

  教学反思:

  整个故事主要由几个平行的画面组成。如果直接逐幅观察、讨论,幼儿可能会产生厌倦情绪,不利于教学。因此,我在教学时,先用舞蹈来激发孩子的兴趣,然后绘声绘色地给孩子讲故事,并根据故事的情节,调整情感基调,让孩子在初步了解故事内容的基础上能明白故事的配对关系,最后激发孩子用“如果……就……”的句式创编对话,提高孩子的语言表达能力。

  通过这个故事,幼儿体会到了妈妈疼爱、保护自己孩子的心意,也明白小兔渴望长大的愿望是好的。从而感受到自己父母也是爱自己的,并能做个乖孩子。

大班语言教案:小兔家的窗教案及教学反思配图二

大班语言教案:小兔家的窗教案及教学反思配图三

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