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大班语言教案:快乐是什么活动教案及教学反思

大班上册语言教案 更新时间:2022-01-07

大班语言教案:快乐是什么活动教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、理解故事《快乐是什么》内容。

  2、把所学过的词语全部展示。

  3、培养幼儿的尝试精神。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  【活动准备】

  录音机、字卡、大图书。

  【活动过程】

  一、律动导入。

  1、小朋友,今天爸爸、妈妈来跟我们一起上课,大家开心吗?

  (开心)那让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。上课之前老师先跟小朋友做个律动,叫《拍手猜拳》。

  2、请小朋友轻轻放好椅子,听音乐跟老师一起做律动。

  二、谈话引出故事。

  1、小朋友,今天老师要来跟小朋友学习一个新的故事,故事的名字叫什么呢?出示大图书的封面——《快乐是什么》

  2、小朋友你们平时遇到过什么快乐的事情吗?谁能把自己认为最快乐的事情说出来给老师听呢?(幼儿自由回答)

  3、提问个别家长,让家长也说说自己最快乐的事情?(个别回答)

  4、教师总结:爸爸、妈妈说得太棒了!

  三、理解故事。

  1、今天,我们来看看故事里讲了什么?引导幼儿看图。

  2、莉莉和菲菲遇到伤心的阿奇会说些什么?(;.来源**大.考吧幼。师网;)阿奇是怎么回答的?(让幼儿找答案)

  3、莉莉和菲菲分别去找了谁?他们是怎么回答的?

  (鞋匠、老师、医生、农民伯伯、爷爷)

  4、爷爷是一怎么样的人?

  (有爱心的人)

  5、她们找到阿奇时,阿奇说了什么?

  6、阿奇最后找到快乐了吗?它的快乐是什么?

  (它的快乐是跟毛毛虫分享青草)

  7、教师总结:

  小朋友今天我们学了这个故事,它们的快乐都是一样吗?(不一样)如果能和同伴、家人分享,那每个人都会生活在快乐中当。

  四、玩字卡游戏。

  1、今天我们学习了几个新的词语:快乐、鞋匠、老师、医生、农民、清单。

  2、教师范读,让幼儿认读。

  3、下面老师来跟你们玩字卡游戏。(把学过的词语展示出来)

  游戏规则是:

  ①拿到字卡的小朋友要看好是什么词,别的小朋友不得告诉。

  ②当老师说:“亲爱的小朋友,节日到了”。在下面的小朋友就接着“节日到,放鞭炮,什么炮”。在上面的小朋友把词语取出来一边举到头顶上一边读出来,如果读得对,鞭炮就会响起来“噼啪”;如果有一个词读错了,鞭炮就不想了。

  五、布置作业。

  让幼儿回家了解自己的家人,看看他们的快乐是什么?并能来学校告诉老师和小朋友。

  【活动反思】

  本次活动我主要设计了三大环节,第一环节是老师跟小朋友进行律动,让幼儿以愉快地心情走进课堂;这个环节幼儿很感兴趣,家长也觉得很新鲜。第二个环节我以谈话引入故事,在这里我除了跟孩子们互动之外,我还安排了提问家长这个环节,让家长也投入到课堂中去,有家长的参与课堂气氛活跃,孩子们在听讲故事中很安静。最后一个环节以游戏的形式来展示本学期学过的词语,孩子们表现很棒,家长也对教师本学期教的词语有所了解,整节课很顺利。不足的是,在课堂上有个别孩子见到爸爸、妈妈来听课很兴奋,偶尔会控制不住自己,在游戏环节中出现短暂的混乱,所以教师出现多次提醒。

大班语言教案:快乐是什么活动教案及教学反思配图二

大班语言教案:快乐是什么活动教案及教学反思配图三

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