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大班语言教案:醒来后的惊喜教案及教学反思

幼儿园大班上学期语言教案 更新时间:2022-01-10

大班语言教案:醒来后的惊喜教案及教学反思配图一

 

  活动目标:

  能细致地观察人物动作,神态,表情特征,大胆想象讲述内容。

  活动准备:

  让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。父亲,孩子的图片各一副。

  活动过程:

  1、播放父亲和孩子照片PPT,引导幼儿说说与爸爸之间开心、有趣的事情,感受爸爸的爱。

  师:小朋友们,今天来了这么多的老师,和老师们打个招呼吧。

  今天石老师带来了一组小朋友的照片,你们知道都有谁吗?一起来看看吧!(出示父与子女的幻灯片,幼儿观看幻灯片)。

  "刚才石老师看到了你们和爸爸在一起好开心,好幸福。我相信你和爸爸之间肯定还有很多开心有趣的事情。谁能给大家讲一讲你和爸爸之间发生的这些开心有趣的事情呢?(请两名小朋友说)

  ①为了哄你开心,爸爸什么都愿意做

  ②爸爸知道你最喜欢什么样的…,可见爸爸有多爱你

  ③这肯定是你最难忘的一段经历

  ④只要是你喜欢去的地方,爸爸都带你去

  ⑤还有哪些开心的事情?

  刚才有的小朋友说和爸爸一起…一起…,爸爸为什么要这么做?

  小结:因为爸爸很爱你们。

  师:有一个小朋友,他的爸爸也非常的爱他,还给他一个大大的惊喜呢!什么叫惊喜?说说看。

  幼儿自由言说,教师:

  ①你是这样认为的

  ②你是这样想的

  ③如果我得到这样的礼物,我也觉得这是个惊喜)惊喜就是在你不知道的情况下,你想得到的东西或想看到的东西,突然让你得到看到了。

  这个爸爸会给小朋友带来什么样的惊喜呢?

  一起来看:(出示字幕:醒来后的惊喜)

  2、通过故事题目,引导幼儿猜测故事内容。

  师:你们认识这几个字吗?,醒来后的惊喜到底会是一个什么样的惊喜呢?我们一起来看一看。

  3、通过大屏幕逐一出示4幅图,鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。

  (1)图1.图上都有谁?他们在做什么?爸爸的动作怎样?"嘘"。爸爸和叔叔是怎样走进儿子房间的?“本文来<<源:大,考;吧幼师.网”轻轻地,慢慢地,悄悄地,我们可以用一个好听的词来说是"轻手轻脚"。爸爸为什么要轻手轻脚地走进儿子的房间?猜猜爸爸和这位叔叔要做什么?这时候的儿子醒了吗?

  (2)图2.爸爸和叔叔在做什么?儿子醒了吗?他们要把儿子抬到哪里去?

  (3)图3.这是什么地方?上面都有谁?

  路人是什么样子的?他们为什么会有这样的表情?

  爸爸、警察的动作是什么样子的?在这里代表什么意思?路人看到爸爸和警察做"嘘"的动作,他们会怎么做?

  儿子醒来了吗?大街上这么吵,他怎么还没有醒?

  爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢?

  (4)图4.这是什么地方?(动物园)儿子怎么了?他怎么醒了的?儿子醒来后,他会说什么?

  你们看,这时候的爸爸呢?仔细看看爸爸的表情是怎样的?

  小结:原来,儿子有个心愿,就是想到动物园里玩。爸爸知道了,就想方设法努力帮儿子实现这个愿望,在儿子还在睡梦中的时候,就把他带到了动物园给了儿子一个大大地惊喜。爸爸付出了这么多,看到儿子这么高兴,他也开心的笑了。

  4、完整讲述并表演故事。

  现在我们一起来回忆一下,爸爸为了给儿子这场惊喜,都做了哪些事情?(幼儿自由讲述)如果你现在就是这个爸爸和叔叔,你会怎样走进儿子的房间?我们一起来试试。(边讲故事边表演)。

  5、体验故事中父亲对儿子的爱,并进行经验迁移,感受爸爸对自己的爱。

  爸爸为了让儿子得到这场惊喜,还请了叔叔,警察和路人来帮忙,爸爸付出了这么多,你们觉得这个爸爸对儿子怎样?

  看了这个故事,你们肯定也想起了你曾经得到的惊喜,跟你旁边的小朋友说一说!

  哪个小朋友说一说你得到的惊喜?(请一两名幼儿上台演说),听了你们的惊喜,石老师好羡慕你们啊。(①是不是穿裙子的芭比娃娃,我也喜欢哦。②如果我得到这样的礼物,我也觉得这是个大大的惊喜③这样的礼物我也很喜欢)

  6、播放视频"爸爸的话",引导幼儿表达出对爸爸的爱。

  今天,石老师也给你们带来了一个惊喜,你们看!(播放视频)听了爸爸对你们说的话,你心里什么感受?

  师:(边放音乐边互动),其实我们的爸爸都非常的爱我们。当我们生病的时候,爸爸会心疼的抱着我们,陪着我们,照顾我们。当我们遇到危险的时候,爸爸会挺起胸膛、勇敢地保护我们。有时爸爸还会带我们去公园,在草地上和我们快乐的奔跑;有时爸爸会温柔的给我们讲故事,陪我们入睡;有时爸爸还会当大马,让我们骑在他的背上。爸爸呀,就是给我们带来快乐和幸福的人。

  活动延伸:

  爸爸这么的爱你们,关心你们,你们是不是也有许多话想对爸爸说呢?(拿录像机)老师今天带来了录像机,我把你们想说给爸爸的话录下来,发给你的爸爸,也给爸爸一个惊喜,让爸爸也感受到你的爱,好吗?

  谁想好了?你先说…(①爸爸工作很累,你想对爸爸说什么呢?②爸爸很累回到家,你想怎么做?③爸爸生病了,你会怎么做?④爸爸经常在外边工作,突然他回来了,你会怎么做?想对他说什么呢?)师:石老师知道还有很多的小朋友想对爸爸表达自己的爱,我们回到教室里再帮你录下来,一起发给爸爸,给爸爸一个惊喜。

  反思:

  在我们的现实生活中,我发现父亲和儿子玩的融洽,像朋友的还真不多,但是,也有父子之间,感情或者交流的比较多的。有些男家长和孩子的沟通与交流,很值得我们学习与敬佩。

  本节课,通过教学挂图与小图片的展示,让孩子们充分观察并进行讲述。这节课的开始,我鼓励孩子们大胆猜想与父亲之间发生的趣事。然后分别出示挂图,让幼儿大胆设想并讨论,说一说在孩子心目中,图中发生了什么事?进行了逐一的讲述。

  孩子们能通过老师的引导,自己的讲述深刻感触到,故事情节中的惊奇,大胆,浪漫等情景的部分,把预期的目标呈现做的很全面。

大班语言教案:醒来后的惊喜教案及教学反思配图二

大班语言教案:醒来后的惊喜教案及教学反思配图三

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