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大班语言活动方案老虎来了

幼儿园大班上学期语言教案 更新时间:2022-10-22

大班语言活动方案老虎来了配图一

  设计意图:

  《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出:“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单事物或过程,发展语言表达能力和思维能力”;《幼儿园语言课程指导丛书》中指出:“鼓励幼儿发挥想象续编故事,教师所提供的支持是十分关键的。”本班幼儿随着知识经验的日愈丰富,不仅爱提问题,且喜欢与同伴、教师交流、表达自己的想法,在讲述活动中基本上能连贯、完整地讲述。但是在续编故事中,所创编的情节较平淡、简单,因此,我们根据本班幼儿的实际水平,选取了语言活动“老虎来了”,试图通过“根据所提供的故事结局来续编故事情节“这一支持来引导幼儿发挥想象续编丰富的故事情节,激发幼儿对创造性想象活动的兴趣,鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己,来;自.大,考.吧幼。师,网;的想法,达到培养幼儿发散性思维与想象力的目的。

  活动目标:

  1.积极参加续编故事,对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。

  2.能大胆想象,并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。

  3.认真倾听故事,根据故事提供的线索,创造性地、合理地续编故事情节。

  活动准备:

  有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片,大老虎图片、录音机、磁带。

  活动过程:

  一.导入活动,引起幼儿兴趣。

  1.出示森林里的背景图,提问:这是什么地方?森林是谁的家?谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事?(幼儿描述图片)

  2.教师根据幼儿进行小结。

  二.集中讨论活动:

  (1)幼儿自由交流讨论自己的想法:

  1.播放“老虎吼叫”的录音,师:听,这是什么声音?是谁来了?你觉得老虎是怎么样?

  2.提问:老虎来了以后,小动物会怎么样呢?接下来会发生什么事呢?

  (幼儿自由讨论。)

  (2)个别幼儿集体交流自己的想法。

 

 

大班语言活动方案老虎来了配图二

大班语言活动方案老虎来了配图三

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