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大班语言活动方案识字车

幼儿园大班下册语言教案 更新时间:2022-06-22

大班语言活动方案识字车配图一

  目标:

  1、认识汉字“车”,能正确认读。

  2、帮助幼儿了解各种各样的车,丰富感性认识。

  3、学习儿歌“车”,能完整跟念。

  准备:

  字卡、反映儿歌内容的图片。

  过程

  一谈话导入

  你坐过车吗?坐过什么车?

  你看见过什么车?能说说它的样子吗?

  二认识汉字“车”

  1、小朋友们知道这么多的车,那你知道车字宝宝长的什么样子吗?(出示字卡——车)

  2、教幼儿认读。

  3、给“车”字打打招呼,照张像吧!

  4、小朋友的照像技术真好!别慌,车字宝宝要去换件衣服,再请你们给它拍一张。(出示不同颜色的“车”字,幼儿认读后拍照。

  三学习儿歌——车

  1、在故事中逐一认识儿歌中的车。

  森林公园今天真热闹,它们在干什么呢?

  让我去瞧瞧。(老师假装挤不进去,在外边踮起观看)哇!它们在表演骑车呢!看,小猴骑的是什么车呀?怎么才一个轮子呢?(出示独轮车图片,引导幼儿观察并说出:一个轮子是独轮车。)叮呤呤,叮呤呤。让一让,让一让。(老师模仿小熊骑着自行车摇摇晃晃控制不住的样子)小熊骑着自行车过来了。(出示自行车图片,引导说出:两个轮子是自行车)见小猴和小熊都有车骑,小白兔闹起来了:妈妈,妈妈,我也要骑车!小猴把独轮车借给它,可小白兔骑不问稳。小熊把自行车借给它,小白兔刚坐上去,就歪下来了。小猫说:“我有一辆三轮车,借给你骑,不会摔倒的。(出示三轮车图片,引导认识三轮车)最后,山羊开来一辆小轿车,小猴、小熊、小白兔都上了车,高高兴兴地玩去了。(出示小轿车图片,引导认识)

  2、引导幼儿看着图片,用儿歌中的语言讲述。

  3、跟念儿歌两遍后,配合手上动作朗诵儿歌。

  游戏——开火车

  1、幼儿在各自的字卡中圈出“车;文章出自.大.考,吧.幼,师网'“字。

  2、圈对了的小朋友搭乘火车到户外玩。

大班语言活动方案识字车配图二

大班语言活动方案识字车配图三

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