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大班语言活动方案属相歌

大班上学期语言教案 更新时间:2022-05-14

大班语言活动方案属相歌配图一

  一、活动目标:

  1.理解儿歌内容,并初步学会儿歌;

  2.让幼儿掌握十二属相的排列顺序;

  3.通过游戏,增强幼儿合作游戏的能力;

  二、活动准备:

  1.教具:两套大的十二属相和两张大属相图;

  2.每人一套小的属相和一张属相图;

  3.课件《属相歌》;

  三、活动过程:

  一、引导幼儿说说自己及家人各自的属相。导入:

  师:小朋友,谁来说说你属的是什么?你的家人他们又属的是什么呢?

  幼儿各自自由讲述。

  师:刚才,小朋友说了那么多人的属相,那请你们想一想,那些

  人的属相都一样吗?谁知道属相一共有多少个?

  二、幼儿欣赏课件,引导幼儿按顺序给属相排队,并学习儿歌。

  师:今天,我给你们带来了一首儿歌《属相歌》,我们一起来欣赏一下。

  1。幼儿欣赏儿歌后提问:

  师:儿歌中一共说到,文.章出,自大.考'吧幼.师.网,了几个属相?分别是哪些小动物?

  2.根据幼儿讲述的内容给小动物排队。

  师;这些小动物是怎样排队的呢?十二个属相已经排好队了,我们一起再来听一听儿歌,看看这些属相排得对不对?

  3.学习儿歌《属相歌》。

  师:请小朋友看着图上排好队的十二属相和老师轻轻地来朗诵儿

  歌,好吗?有的小朋友有的地方已经学会了,那请你在会的地方声音大一些,不会的地方声音小一些,好吗?

  三、动手操作——给十二属相排队。

  师:老师这儿的十二个属相已经排好队了。可是,在后面的桌子

  上还有很多的属相还没排好队呢?你们愿意给它们排排队吗?请小朋友把那些属相也像黑板上一样排好,记住,要一边轻轻念儿歌一边排队。请小朋友开始吧。

  幼儿动手操作,教师巡回指导。

  师:请小朋友拿着排好队的属相图坐上位。再两个小朋友互相看

  看排好队的属相图对不对?让我们看着属相图再把儿歌来朗诵一次,好吗?

  四、比赛——属相排队。

  师:小朋友,快看,我这儿还有两组没排好队的属相,你们愿意

  再给它们排排队吗?这次呀,我们来比赛,好吗?我们小朋友分成两

  组,十二个小朋友一组,然后一个接一个,每人给一个属相排队,看

  看哪一组排得又快又对,又快又对的那一组每人将得到一个小苹果。

  小朋友,你们听明白了吗?

  幼儿进行比赛。

  五、小结:

  师:小朋友,今天我们学会了给十二属相排队的本领,你们开心

  吗?我们再把今天学到的本领去教给你们的好朋友,好吗?

  属相歌

  一个人,有一个,

  每家都有好几个,

  数起来,十二个,

  小朋友猜猜是什么?

  小老鼠,排第一,

  个头不大真神气。

  老牛第二,虎第三,

  兔子第四跑得快。

  龙第五,蛇第六,

  马是老七不落后。

  羊第八,猴第九,

  十是公鸡跟着走。

  狗排十一汪汪叫,

  老猪最后来报道。

  猜一猜,想一想,

  十二属相不一样,

  到底你是哪一个?

  爸爸妈妈跟你讲。

大班语言活动方案属相歌配图二

大班语言活动方案属相歌配图三

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