大班语言教案：听声音编故事

　　活动目标

　　1、通过听动物叫声，借助图片创编故事。

　　2、发展幼儿连贯、完整的口语表达能力。

　　3、培养幼儿注意倾听，愿意表达的良好习惯。

　　活动准备

　　1、背景图-森林、草地。

　　2、图片-动物。头饰若干。

　　3、声音-动物叫声

　　活动过程

　　一、让幼儿辨别、回忆大自然中各种各样的声音。

　　1、游戏：猜猜我是谁

　　教师：你是怎样猜出他(她)的?让幼儿感知人的声音是不一样的。

　　教师小结：每个人的声音都是不一样的。

　　2、引起幼儿回忆大自然中各种各样的声音。

　　(1)播放声音

　　教师：你听到了什么声音?除了这些声音外你还听到过什么声音?动物为什么要叫呢?

　　(2)引导幼儿了解动物的叫声就是动物的语言。

　　教师小结：原来动物的叫声就是小动物们在说话呀。

　　二、学动物叫声，想象动物语言，说一句完整话。

　　1、师幼共同扮演小青蛙，呱呱呱叫。

　　教师：小青蛙在说什么呢?

　　幼儿自由想象说一句完整话。

　　2、教师扮演小羊，(痛苦地)咩咩咩叫。

　　让幼儿通过观察教师的表情、动作想象小羊怎么啦?它在说什么呢?

　　三、听动物叫声编故事。

　　1、教师：你们听谁在说话?它们在说什么?

　　2、播放声音

　　鸟叫(悠闲的);老虎叫;鸟叫(急促的);大象叫;老虎叫;鸟叫(悠闲的)

　　3、提问：这声音是从哪里传来的?(出示森林背景图)

　　它们之间发生了什么事情?它们都在说什么呢?

　　4、师幼共同创编故事。

　　5、出示草地背景图片

　　教师：这是什么地方?这三座房子是谁的家呢?

　　让我们一起来听一听。

　　6、播放声音

　　小鸡叫;小猫叫;小狗叫;小鸡、小狗、小猫交替叫。

　　教师：刚才它们在说什么?发生了什么事情?

　　提醒幼儿创编故事的条件，请幼儿把故事讲给大家听。

　　四、结束部分。

　　教师与幼儿共同感受编故事的喜悦，从而激发幼儿对创编故事及讲述故事的兴趣。

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