幼儿园大班语言教案：动物的雨伞

　　动物的雨伞

　　活动目标

　　1.感受诗歌的美，理解诗歌内容，能有感情地朗诵，并理解动词：飞、举、爬、钻。

　　2.初步尝试仿编诗歌，体验创编的乐趣。

　　活动准备

　　1.知识准备：幼儿了解各种常见动物的生活习性。

　　2.物质准备：背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。

　　活动过程

　　一、谈话：听“雨声”引入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友，这是什么声音?

　　二、学习、理解诗歌内容，感受诗歌的美。

　　1.教师配乐有感情诵读，幼儿初步理解诗歌内容。

　　师：诗歌的名字叫什么?诗歌里有哪些小动物?它们分别把什么当作伞?

　　2.结合图谱，引导幼儿进一步理解诗歌内容。

　　(1)借助图谱帮助幼儿回忆梳理诗歌内容。

　　(2)观看PPT，围绕诗歌内容，结合肢体语言，引导幼儿理解飞、举、爬、钻等动词。

　　3.幼儿分组观看小图谱，自由看一看，说一说，读一读诗歌。

　　4.借助图谱，学习有感情地朗诵。

　　(1)鼓励幼儿跟着老师边看图谱边轻声朗诵诗歌。

　　(2)请个别幼儿上台朗诵诗歌。

　　(3)尝试有感情地配乐朗诵诗歌。

　　三、尝试仿编诗歌。

　　1.结合图谱，帮助幼儿分析诗歌的结构。

　　2.教师巡回指导，引导幼儿根据句式，初步学习仿编诗歌。

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