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幼儿园大班阅读活动教案:小蛇要走了

大班语言优秀教案 更新时间:2019-05-05

幼儿园大班阅读活动教案:小蛇要走了配图一

  第一阶段教学

  活动目标:

  1、引导幼儿充分观察图画信息并用适当的语言大胆表达。

  2、帮助幼儿初步理解故事内容。

  活动准备:

  大书

  背着背包的玩具小蛇一条

  活动过程:

  一、导入活动

  1、(出示小蛇)它是谁?你猜它想要干什么?(引导幼儿大胆猜测,引出读本)

  二、封面阅读

  1、封面上有谁?

  2、它想干什么?

  3、封面文字阅读《小蛇要走了》

  三、逐页图画阅读

  第1页至第4页:你发现了些什么?(引导幼儿充分观察画面主要角色、动作、表情、周围的物品变化等信息,鼓励幼儿大胆表达)

  第5页:小蛇的表情有什么变化?为什么?猴子可能对小蛇说了些什么?

  第6页至第7页(关键页对比阅读):小蛇和小动物的表情有什么变化?为什么它们都笑了?你还发现了什么?

  第8页:朋友们是怎样和小蛇告别的?

  四、结束活动

  1、小蛇究竟到哪里去了呢?

  2、它们之间究竟发生了什么有趣的事呢?

  3、我们下次一起来听听小动物们说的话就知道了。

  第二阶段教学

  活动目标:

  1、利用图画学习文字,能手口一致地指读,进一步理解故事内容。

  2、引导幼儿体验故事角色的感情和心理变化。

  活动准备:

  大书

  小书

  表情娃娃若干

  活动过程:

  一、逐页文字阅读

  1、引导幼儿回忆读本内容后出示大书

  2、结合图画内容逐页出示文字,帮助幼儿理解文字内容。

  3、学学动物表情的变化和动作,给每页的主要角色送一个表情娃娃。

  二、幼儿小书阅读,师个别指导

  第三阶段教学

  活动目标:

  1、学习并了解和周围朋友告别时的一些情况。

  2、尝试与同伴合作表演告别方式或故事内容,体验合作的快乐和成功感。

  活动准备:大书

  活动过程:

  一、复习活动:请幼儿轮流上来做小老师,进行大书阅读活动

  二、表演活动:

  1、如果你的好朋友要出远门了,你会怎样和他告别?

  2、小组讨论分工,师作适当指导。

  3、分组表演,师及时鼓励评价。

幼儿园大班阅读活动教案:小蛇要走了配图二

幼儿园大班阅读活动教案:小蛇要走了配图三

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