幼儿园大班语言教案【月亮的味道2】

　　活动目标：

　　1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。

　　2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。

　　活动准备：

　　1、故事画面。

　　2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。

　　活动过程：

　　一、封面导人，引发好奇

　　1、介绍故事名称《月亮的味道》。

　　2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。

　　二、观察画面，发现叠高的方法

　　1、有一天，一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友，它们用什么办法去尝月亮的味道呢?(发现叠高。)

　　2、讨论：

　　(1)小海龟为什么要趴在最下面，它的窍门是什么?(四条腿缩进身子里，就像一块大石头，可以让大象站稳)

　　(2)大象是怎样在海龟背上站稳的?(四条腿并拢)

　　(3)长颈鹿怎么低下头，它的好办法是什么?(可以让斑马把两条腿站在它的脖子上)

　　(4)狮子和斑马为什么要换方向站?(使两边重量差不多)

　　(5)小猴子和老鼠又有什么窍门?(站立起来)

　　3、“咔嚓!”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰凉凉的，就像雪月饼一样。它把这片月亮分给朋友们一起品尝，大家都觉得，付出了那么多努力，值了!

　　三、小组合作，探究方法

　　1、第一次探索，操作要求：

　　(1)设置模拟月亮的高度。

　　(2)两人一组，合作运用积木进行“叠高尝月亮”的游戏。

　　(3)可适当选用纸板小棒等辅助物。

　　(4)在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。

　　交流各组叠高的方法：有没有用到动物朋友的办法?还用到哪些新方法?谈谈各自的体会(例如：小心轻放，轮换搭建，共同商议判断摆放的位置等)。

　　2、第二次探索。

　　(1)月亮跳了一下，即升高月亮的高度，谈论：怎样才能利用现有的材料够到月亮?(启发 学习他人的好办法继续尝试)

　　(2)想一想：还能不能找到别的窍门?

　　(3)在操作过程发生问题时思考原因和解决的方法。

　　四、交流体验

　　1、叠罗汉能叠那么高，成功的秘诀是什么?

　　2、是不是一下子成功的?有没有失败过?最后是放弃还是继续下去?

　　3、过程中是怎么进行合作的?有没有商量过?为够到月亮而高兴，体会大家一起搭建时必须互相商量和配合才能成功。

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