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幼儿园大班语言教案《三个强盗》

大班语言优质课教案 更新时间:2019-08-12

幼儿园大班语言教案《三个强盗》配图一

  活动目标:

  1、通过猜猜、看看、听听、说说、学学,初步理解绘本中三个强盗由恶变善的转变历程。

  2、认真倾听别人讲述,大胆发表自己的见解。

  3、懂得关爱别人,知道帮助别人是一件幸福的事。

  4、能分析故事情节,培养想象力。

  5、萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  1、《三个强盗》大图书、PPT课件

  2、红斗篷,红帽子,黑斗篷,黑帽子;喇叭枪、洒胡椒粉的喷壶、红斧头的塑封图片。

  3、红纸、黑纸各一张。红色爱心卡、黑色爱心卡、字卡:善良、凶恶

  4、幸福拍手歌音乐。

  活动过程:

  一、红黑颜色导入,知道颜色与情绪的关联。

  老师带来了两张纸,你喜欢哪张?为什么?

  黑色让你想到了什么?红色呢?

  小结:黑色让人联想到黑夜、黑暗、看到黑色我们心情会沉重、有人还会感到害怕;而红色让人想到太阳、灯笼、红包等,红色很明亮,让我们看了心情舒畅、喜悦。

  二、分段阅读绘本,初步理解故事内容。

  1、观察封面,猜测黑衣人的身份。

  今天老师带来一本绘本,封面上是三个黑衣人,你猜她们是干什么的呢?

  请小朋友猜测三个黑衣人的身份。(小偷、海盗、强盗、……)

  揭示故事题目:三个强盗。

  2、播放电脑PPT课件,老师讲述前半段强盗凶恶抢劫的故事。

  从前,从前,有三个很凶很凶的强盗。他们穿着宽宽的黑斗篷,戴着高高的黑帽子,出门都是躲躲闪闪的。

  边讲边提问:

  1)这三个强盗有什么特点?他们为什么要用斗篷和帽子遮住自己的脸?(怕被别人看见)

  2)故事里说“他们出门总是躲躲闪闪的”,什么是“躲躲闪闪”?为什么要躲躲闪闪?

  (表演)请小朋友来穿上黑斗篷,学一学“躲躲闪闪”的样子。

  3)这三个强盗各自有一样武器,是什么呢?引导幼儿观察图片。

  “第一个强盗有一把喇叭枪,第二个强盗有一个洒胡椒粉的喷壶,第三个强盗有一把巨大的红斧头。”

  师:胡椒粉是什么呢?

  幼:胡椒粉是一种调料,做菜用的,我吃过的胡椒粉的。

  师:那么如果不小心把胡椒粉喷在嘴巴、鼻子里会怎样?

  幼:会打喷嚏/很辣/眼睛很疼,睁不开。

  (幼儿对于“胡椒粉”的生活经验很足,看来平时生活中也接触过,尝过,通过味觉感知的生活经验他们有了,回答自然就很精彩。)

  师:那你们知道强盗一般什么时候出去抢劫呢?

  幼:晚上。白天会被人发现的。

  晚上天黑了,他们就到路上去找倒霉的人。每个人见了他们都好害怕。勇敢的男人跑了,女人晕倒了,狗也逃了。

  师:大家看到强盗来了都很害怕,连狗也逃了。平时你们家的狗看到陌生人会怎么样?

  幼:我家的狗会拼命叫/会扑过去咬坏人/小狗会追上去,把坏人赶跑。……

  师:那为什么画面中的小狗看到三个强盗会逃跑啊?说明了什么问题?

  幼:三个强盗太可怕了。

  这三个强盗每一次去拦劫马车,都是先把胡椒粉喷到马的眼睛里,再用斧头把马车的轮子砍碎,然后用喇叭枪把乘客赶下车,抢走他们的财物。

  4)这三个坏家伙是怎么使用这些武器的呢?请仔细看,先用什么再用什么?(连续播放三个PPT画面)

  请幼儿用“先……接着……最后……”的句式说说他们抢劫的过程。

  5)强盗们抢到了很多钱和财宝,你觉得这样好吗?为什么?

  小结:他们这样做是不对的,他们抢的都是别人的钱,大家都很恨这三个强盗。

  在一个寒冷的黑夜里,这三个强盗又拦到了一辆马车。可是车上只有一个叫芬妮的孤儿。她正要去投靠姑妈,因为姑妈是个坏心肠的人,所以她很高兴碰到了这三个强盗。

  6)三个强盗劫持了一辆马车,马车只有一个叫做芬尼的孤儿。小朋友知道什么是孤儿吗?三个强盗会对芬尼做什么呢?

  小组讨论一下。

  他们有没有对芬尼做坏事?强盗抱着芬尼的表情是怎样的?

  小结:强盗小心翼翼地抱着芬尼,温柔得像个慈爱的父亲。原来三个强盗还是有他们善良的一面的,真是三个奇怪的强盗。

  3、自主分享阅读,理解后半段强盗由恶边善的故事情节。

  师:如果你有这么多金银财宝,你打算怎么用?(小组讨论)

  老师小结:钱可以买到很多东西,也可以帮助很多有需要的人。师:看看强盗们是怎么办的?

  请你们仔细阅读,可以把你看到的和边上的小朋友说一说。

  播放电脑PPT课件——六副画面做在一张PPT上,让幼儿自主阅读,和朋友分享阅读内容。

  小朋友,看了绘本后你知道强盗做了什么事?

  幼儿交流阅读内容。

  1)强盗为什么要找来这么多走丢了的、不快乐的、没有人要的孩子?

  (表演)穿上红斗篷学学开心幸福的样子。

  2)他们会对三个强盗说些什么呢?

  3)瞧这三座塔像谁?为什么那些孩子长大了要为强盗建三座塔?(感恩)

  幼儿讨论

  老师小结:原来那些孩子们都非常感激这三个抚养他们长大,如果没有三个强盗的帮助,这些孤儿早就饿死冻死了。当别人遇到困难了,我们要去帮助她。当我们接受别人的帮助时,我们也要学会感恩。

  三、完整阅读绘本,进一步理解强盗的转变历程。

  老师出示大绘本完整讲述。

  讲述后提问:你觉得这是三个怎样的强盗呢?

  开始时强盗怎么样?(出示字卡:凶恶)匹配黑心图片

  后来强盗变得怎么样了?(出示字卡:善良)匹配红色爱心图片。

  老师小结:开始三个强盗一直抢劫人们的钱财非常的凶恶,人们都憎恨害怕他们,后来他们喜欢帮助需要帮助的人变得非常的善良,受到了大家的尊重。

  四、迁移讲述,联系生活进行情感教育。

  在我们的生活中,也有许多需要帮助的人,福利院的孤儿,敬老院的孤寡老人等,我们可以怎样去帮助她们?

  除了用钱帮助别人,我们还有其他方法吗?(引导幼儿用自己的方式帮助别人,带给别人快乐)

  如:看望他们,和他们一起玩游戏,或者给他们表演节目等等。

  总结:我们要做一个有爱心的善良的人,去帮助那些需要帮助的人,生活在爱的世界里我们会感到很开心很幸福。

  五、结束

  帮助别人是很幸福的,让我们一起唱《幸福拍手歌》吧。

幼儿园大班语言教案《三个强盗》配图二

幼儿园大班语言教案《三个强盗》配图三

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