幼儿园大班语言教案《接受批评》及教学反思

　　活动目标

　　1、教育幼儿学会接受别人的表扬与批评，别人表扬时要说声谢谢，别人批评时也要虚心接受。

　　2、丰富一些词汇。

　　3、教育幼儿要关心同伴，大胆与同伴交往。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　重点难点

　　重点：使幼儿知道每个人都有长处和短处。

　　难点：了解怎样接受表扬与批评。

　　活动准备

　　教学挂图。

　　活动过程

　　一、 教师讲述故事：《小黄莺唱歌》

　　二、 情境表演。

　　三、 引导幼儿讨论：

　　1、小动物们表扬还是批评了小黄莺?它接受了吗?

　　2、你表扬或批评过别人吗?你是怎么做的?

　　3、为什么要学习表扬别人、虚心接受别人的批评?

　　四、 游戏《交朋友》。

　　五、 小结。

　　教学反思

　　开篇引入的故事《小黄莺唱歌》，在此有两个作用，一是教育幼儿学会接受表扬与批评，并学会运用一些礼貌用语;二是激发幼儿学习本节课的兴趣，为下面教学活动的开展做好铺垫。事实证明这一引入是比较成功的，幼儿积极踊跃参与活动，表现与求知欲望强烈，这一活动基本达到教学目标，孩子们能在本故事的基础上，充分发挥自己想象力，续编出多种故事结尾，情节丰富，趣味性强。本节课还重在向幼儿渗透思想品德教育，由故事和表演引发的讨论环节教育幼儿关心同伴，大胆与同伴交往，并了解怎样接受表扬与批评。这节课我利用情境表演吸引幼儿，从而达到教学目标，并从小动物们生动的对话中，让幼儿亲身体验为什么要学习看到别人的长处，虚心接受别人的批评。

　　本节语言教学活动不足之处在于：虽然课堂气氛热烈，但有的幼儿表现过于积极，秩序有些混乱，应加强组织;教学资源不够丰富，个别幼儿语言表达能力欠佳，这些都是以后需要努力改进的方向。

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