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幼儿园大班语言教案《小鸭鸭的朋友》及教学反思

大班语言优质课教案 更新时间:2019-10-11

幼儿园大班语言教案《小鸭鸭的朋友》及教学反思配图一

  活动目的:

  1、理解好朋友的概念,知道朋友的重要性。

  2、说出故事中“小鸭鸭”和“花鸭鸭”的特征。

  3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  4、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  活动准备:

  故事内容的多媒体课件。

  活动过程:

  1、引出故事。

  (1)教师演示多媒体课件(小鸭鸭)

  师:这是谁?它长得怎么样?

  它怎么拉?它为什么哭呀?(它没有朋友)

  那它的朋友会是谁呢?

  (2)继续播放多媒体。

  师:我们一起来看看小鸭鸭到底找到了谁做朋友。

  找到了谁?花鸭鸭长得什么样?

  师:你们觉得它们在一起会做些什么事呢?

  (3)播放小鸭鸭和花鸭鸭一起玩的一段多媒体。

  师:它们在一起都做了什么事?它们都一样嘛?

  小鸭鸭跌倒了怎么样?那花鸭鸭呢?

  小鸭鸭睡觉眼睛怎么样的?花鸭鸭呢?

  小鸭鸭吃东西的,花鸭鸭吃嘛?为什么花鸭鸭不吃东西呢?

  (4)继续故事。

  师:过了很久,小鸭鸭长大了,又会发生什么事呢?

  我们一起来听听看。

  播放故事。师:花鸭鸭为什么不会长大?

  教师小结:原来花鸭鸭不是真的鸭子,而是一只玩具鸭子,所以它不会吃东西,也不会长大,但它还是小鸭鸭的好朋友。

  2、交流讲述,让孩子理解朋友的重要性。

  师:你们都有好朋友嘛?那好朋友在一起你们会做什么事呢?

  如果没有好朋友,会有什么感觉呢?

  你觉得怎么样才能交到好朋友?(你想交朋友的时候你会怎么做?)

  3、完整欣赏故事,体会和朋友在一起的快乐。

  师:现在我们就一起来把这个故事听一遍。

  小鸭鸭为什么喜欢花鸭鸭呢?

  4、为故事取名字。

  师:你们觉得这个故事少了什么?(名字)

  那我们来为故事取个名字吧。

  活动延伸:

  与幼儿讨论,鼓励大家好好学习,让自己成为受欢迎的朋友。

  师:班上哪些小朋友最受欢迎?为什么?

  讲故事《小鸭鸭的朋友》

  教学反思:

  孩子们在集体生活中渴望与同伴交往,但他们思维还处于自我中心化,缺乏经验,常会发生告状,争吵,抢玩具的现象,通过这个活动,小朋友学会了谦让和解决问题的办法,大家在一起开心多了,体验到了集体生活的乐趣。

幼儿园大班语言教案《小鸭鸭的朋友》及教学反思配图二

幼儿园大班语言教案《小鸭鸭的朋友》及教学反思配图三

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