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大班音乐欣赏音乐教案《大灰狼的新娘》及教学反思

幼儿园大班上学期音乐教案 更新时间:2019-10-27

大班音乐欣赏音乐教案《大灰狼的新娘》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、根据提供人物形象的主要特征填编歌词,猜测出新娘是谁。

  2、运用多种方式感受喜庆热闹的氛围。

  3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。

  4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  1、故事图片、头巾(10块)、铃鼓和小铃 、糖果

  2、幼儿熟悉歌曲《掀起你的盖头来》、磁带、录音机

  活动过程:

  一、 新娘游戏

  1、请一幼儿戴红盖头扮新娘,随歌曲《掀起你的盖头来》跳新疆舞进活动室,其他幼儿一起拍手欢迎。

  2、幼儿一起问:"新娘新娘你是谁?"新娘:"请你猜猜我是谁?" 猜出新娘是谁。

  教师:"你是怎么猜出来的?"幼儿回答从服饰、声音等来猜。

  二、幼儿编编、唱唱、猜猜。

  1、教师:有一位新郎邀请我们去参加他的婚礼,看看它是谁?(大灰狼)看看新郎新娘是怎么打扮的?

  (幼儿:新郎胸前有一朵大红花、新娘头上有红盖头,还有喜字呢…… )

  教师:"新郎新娘打扮得喜气洋洋,可是新郎还不知道新娘是谁?我们一起帮新郎问:新娘新娘你是谁?新娘说:请你猜猜我是谁,还要把我也唱到刚才那首好听的歌里。"

  (1)出示图一,看看新娘的手 ,猜猜、唱唱。

  教师唱:新娘新娘你是谁,让我来看看你的手。 新郎是怎么唱的?"幼儿一起唱着回答。

  教师:新郎说:伸出你的手让我来猜一猜。 看看新娘的手长什么样?"幼儿:毛毛的,手上有很多毛、毛茸茸的…教师唱:"你的手儿毛茸茸,""新娘可能是谁呢?"幼儿:狗熊、狐狸、狼狗……教师随幼儿回答唱:"是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)?"教师:"我们连起来唱唱,帮新郎问问新娘吧。"一起看图唱第一段:新娘新娘你是谁,让我来看看你的手,你的手儿毛茸茸呀,是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)你的手儿毛茸茸呀,是不是一只狗熊(狐狸、狼狗)?

  教师:"新娘没回答。哎,光看手还真不好猜!怎么办?"

  (3)出示图三,看看新娘的尾巴,猜猜、唱唱。教法同上。

  新娘新娘你是谁,让我来看看你的尾巴,你的尾巴粗又长呀,是不是一只狐狸(狼狗)?你的尾巴粗又长呀,是不是一只狐狸(狼狗)?

  (4)出示图四,看看新娘的嘴巴,猜猜、唱唱。教法同上。

  新娘新娘你是谁,让我来看看你的嘴巴,你的嘴巴尖又长呀,是不是一只大灰狼?你的嘴巴尖又长呀,是不是一只大灰狼?

  (5)出示图五,掀起新娘的盖头,唱唱新娘是谁。教法同上。

  掀起你的盖头来,让我来看看你是谁,你长得和我一个样呀,原来也是一只大灰狼,你长得和我一个样呀,原来也是一只大灰狼。

  教师"新郎看到新娘温柔又可爱,心里怎样?你从哪里看出来的?"幼儿:它笑得眼睛都弯了、它高兴得脸儿红了。

  教师:"猜猜新娘的感觉怎样?"幼儿:新娘也很高兴,她的脸也红红的。

  2、给歌曲取名字。

  教师"这首好听的歌曲还没有名字呢,我们给它取个好听的名字吧!"幼儿:大灰狼结婚、大灰狼和新娘结婚、大灰狼真开心、新郎新娘结婚……教师引导:"这首歌猜的是谁的新娘?我们就把《大灰狼的新娘》做题目,你们同意吗?"3、完整唱歌。

  随音乐看图把歌曲5段完整唱1~2遍。

  4、情景表演让我们来把这首歌内容表演一下吧,请女孩子来扮新娘,男孩子扮新郎, 两人一组,进行表演。

  三、 结束部分。

  教师:"今天参加大灰狼的婚礼,开心吗?为什么?""想对新郎新娘说什么祝福的话?"(幼儿:祝新郎新娘结婚快乐!祝新郎新娘永远幸福!祝新郎新娘永结同心!……)

  教师:"新郎新娘很开心,说谢谢你们的祝福!请你们吃喜糖喽!"幼儿吃喜糖结束活动。

  教学反思:

  《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事,语言简单通俗易懂,句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法,通过一定顺序的单页单幅画面,展现了新娘的外形特征,有趣的情节画面能触动幼儿的情感,扣住幼儿的心弦,使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢?这个问题会引起幼儿的好奇,促使他们仔细观察画面,大胆想象新娘的形象。浅

大班音乐欣赏音乐教案《大灰狼的新娘》及教学反思配图二

大班音乐欣赏音乐教案《大灰狼的新娘》及教学反思配图三

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