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幼儿园大班语言优秀语言教案《微笑》及教学反思

幼儿园大班上册语言教案 更新时间:2019-11-11

幼儿园大班语言优秀语言教案《微笑》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、懂的微笑能给人带来快乐,知道关心他人。

  2、探索多种使大家快乐的方法,萌发孩子的爱心。

  3、能分析故事情节,培养想象力。

  4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备:

  微笑字卡和卡片,爱心记录卡,小兔等动物形象,音乐磁带等。

  活动过程:

  (一)初步感受微笑

  1、出示小蜗牛微笑的卡片,讲讲卡片上有什么?

  2、说说小蜗牛的笑,并出示微笑字卡。

  (二)体验微笑能带来的快乐

  1、猜猜原因:小蜗牛为什么要寄微笑卡片?

  2、欣赏故事“微笑”。

  3、理解故事:听了这个故事,你知道小蜗牛为什么要把微笑卡片寄给大家了吗?

  4、师小结:原来微笑能带给大家快乐。

  (三)用微笑传递快乐

  1、体验微笑:你会微笑吗?来,笑一个。老师给幼儿拍照。

  2、送微笑:你想把微笑送给谁?为什么?

  背景音乐《歌声和微笑》响起。

  (四)探索多种带来快乐的方法

  1、说说让别人快乐的方法:除了微笑,还有什么办法也能给大家带来快乐?故事里的小动物使用什么办法让别人快乐的?

  2、讨论

  3、把自己的带给别人的快乐的办法记录在心形卡上。

  (五)展示交流孩子做的爱心卡

  小结:你们的想法能让别人幸福快乐,你们都是有爱心的孩子。

  活动反思:

  在最后表演环节,孩子们说的已经比较流利了,小朋友的表演给孩子们留下了深刻的印象。在孩子们倾听、感受、学说、表演、角色转变中较好的达成了活动目标。在活动的最后部分,我用语言做了一个提升:“微笑是最好的礼物,会让人感到快乐,舒心,我们可以把微笑送给所有爱我们的人和我们爱的人,让大家都快乐。”自微笑始,至微笑终。

幼儿园大班语言优秀语言教案《微笑》及教学反思配图二

幼儿园大班语言优秀语言教案《微笑》及教学反思配图三

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