大班语言活动老虎过生日教案反思

　　活动目标：

　　1·能用标准的普通话流利地朗读儿歌。

　　2·能试着背诵儿歌。

　　3·理解课文内容。

　　4·会认本科课的三个生字。

　　5·愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1·图片或课件。

　　2·生字卡片。

　　活动过程：

　　一·播放音乐(祝你生日快乐)

　　师：小朋友们，这首歌熟悉吗?什么情况下才放这首歌?

　　生：过生日。

　　师：对，过生日时我们就会播放这首歌，那你们想知道谁今天过生日吗?

　　生：想。

　　师：那我们一起来欢迎过生日的小动物吧!

　　(另一配班教师带着老虎的头像出场)

　　师：小朋友们，看看今天谁过生日啊?

　　生：老虎

　　师：对!今天是老虎过生日，它可高兴了，邀请了四位小动物来参加它的生日，我们来看看它邀请了谁。

　　(教师出示图片，并提醒幼儿记住来了哪些小动物)。

　　师：来了哪些小动物。

　　生：猴子、小猫、小兔、小熊。

　　师：那这些小动物给老虎过生日，带了什么礼物送给老虎呢?我们来看看。

　　(出示礼物图片与刚刚展示的动物一一对应)

　　师：小猴送蜜桃，小猫送鲜鱼，小兔送萝卜，小熊送苞米。

　　小朋友们想一想，这些小动物送给老虎的礼物，老虎喜欢吗?

　　生：……

　　师：请小朋友回答(幼儿各自说喜欢与不喜欢的观点)

　　师：刚刚小朋友们都说了自己的看法，那我们一起来看一看老虎的态度。

　　(播放课本图片，请幼儿观察老虎的神态)

　　师：通过你们的观察，你们觉得老虎喜欢这些礼物吗?

　　生：不喜欢。

　　师：为什么?你们觉得该给老虎送什么礼物，它才喜欢?

　　生：

　　师：小朋友们都说的很好，老虎只喜欢肉，那些礼物都是这些小动物们所喜欢吃的，它们认为老虎也喜欢，就送给了老虎，没想到老虎发怒了。

　　师：老虎看到了哪些礼物发怒了，那小动物们都干嘛了?

　　生：吓跑了。

　　师：小朋友们通过了对图片的观察，理解了这首儿歌所讲的内容，现在请你们来跟老师读一读这首儿歌。

　　(教师范读，幼儿倾听，教师范读，幼儿跟读。)

　　师：现在请小朋友自己来读，(老师配合图片加深记忆，全班幼儿读两遍，请个别幼儿读，最后请全班背诵)

　　师：通过刚刚学习的儿歌，小朋友肯定都知道小动物喜欢吃什么，还有一些小动物是儿歌里面没有的，但在日常生活中我们经常见到的，我们一起来看看这些小动物，看它们都喜欢吃什么，并帮它们找出来，如果找错了，它们会像老虎那样发怒的，请小朋友仔细找，并通过连线将他们连接起来。

　　(教师通过图片摆在黑板上，请两名幼儿上来连线)

　　师：我们来看看，两位小朋友连的对不对，不对我们要帮他们连对。(表扬连对的小朋友)

　　师：现在我们来做个小游戏，我请小朋友来拿各种小动物吃的食物，另一个小朋友来拿小动物，小动物要做吃的动作，然后牵着拿食物的小朋友下去。

　　活动反思：

　　通过这堂课的教学，幼儿掌握的儿歌的重难点，对儿歌内容熟读的很快，只有个别幼儿记不住里面的内容，不过课后经过跟读，也记住了儿歌里面的内容。

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