幼儿园大班语言公开课教案《我被亲了好几下》

　　活动目标：

　　1.知道诗歌中的"亲"象征着爱与关怀，领会诗歌的幽默感。

　　2.体验"亲"和"被亲"的快乐，在与同伴的互动中领会爱的意义。

　　3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　4.萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　物质准备：根据儿童诗内容绘制图片。

　　活动过程：

　　1.通过教师的语言动作，引起幼儿的兴趣。

　　教师走到幼儿的跟前蹲下，搂着幼儿亲几下。

　　2.启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容。

　　师：①小朋友还有谁亲过你们?②你们还看见谁亲谁一下，是怎么亲的?③你想亲谁一下呢?

　　3.出示根据儿童诗绘制的图片，引导幼儿观察理解。

　　(1)师：你看到画面中都有什么?(阳光、日历、爸爸、妈妈、衣服、房间的天花板和墙壁、篮球、自行车、电视、遥控器等。)猜猜它们在做什么。

　　(2)教师用轻松风趣的语调朗诵儿童诗，让幼儿领会儿童诗的幽默感。

　　(3)引导幼儿交流并讨论，知道诗歌中的"亲"象征着爱与关怀。

　　讨论：①谁亲了谁一下?谁被亲了好几下?②"亲"是什么意思?你想亲谁一下呢?(让幼儿知道"亲"代表爱和关怀。)4.在温暖与快乐的氛围中，感受体验同伴间的亲密与爱。

　　(1)引导幼儿与同伴相互抱一抱、亲一亲;鼓励幼儿亲身体的不同地方，例如：亲亲脸、亲亲小手，鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等。

　　(2)讨论：小朋友除了和同伴亲一亲，你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲你呢?

　　引导幼儿说一说、做一做，可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。

　　5.玩游戏"亲一亲"。

　　教师提出亲身体的某一个部位，幼儿就亲身体的相应部位。

　　活动延伸：

　　家园共育：让幼儿把这首儿童诗朗诵给父母，在家里亲亲爸爸妈妈，亲亲自己熟悉的小物品，进一步体验"亲"与"被亲"的快乐。

　　活动资料：

　　我被亲了好几下(儿童诗)阳光亲日历一下，爸爸亲妈妈一下，风亲衣服一下。天花板被篮球亲一下，墙壁被车子亲一下，电视被遥控器亲了好几下。鞋尖亲石头一下，我的头被鸟大便亲一下，屁股亲地面一下，我的衣服被水滴亲了好几下。白云亲大山一下，风亲蒲公英一下，朋友的声音亲我的耳朵一下，我亲冰淇淋好几下。闪光灯亲我一下，爸爸亲我一下，妈妈亲我一下，我被蛋糕亲了好几下。

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