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大班语言活动《春雨和种子》教案反思

大班上学期语言教案 更新时间:2020-05-15

大班语言活动《春雨和种子》教案反思配图一

  活动目标:

  1. 喜欢欣赏散文《春雨和种子》,能感受散文中语言的优美。

  2. 乐意用不同的方式模仿散文中的角色。

  3. 愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

  4. 萌发对文学作品的兴趣。

  5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  1. 散文《春雨和种子》(新教材P25)

  2. 亲子卡五

  3. 投影仪

  活动过程:

  1. 幼儿欣赏散文,安静倾听的好习惯。

  2. 幼儿自由讨论,自己最喜欢哪一段,最喜欢谁。

  3. 再次让幼儿欣赏,出示亲子卡演示,教师可以与幼儿一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。

  4. 结合亲子卡,让幼儿欣赏,并提问:小种子留在哪里睡觉,是什么季节?什么时候它醒来了?发现了什么?谁在呼唤它呢?为什么小种子出不去?后来春雨是怎么帮助小种子出来的?

  5. 幼儿自由欣赏,模仿散文里的对话,自己创编动作。

  6. 邀请小朋友进行表演。

  7. 再次欣赏散文,请幼儿闭上眼睛,感受其中的意境。

  活动反思:

  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

大班语言活动《春雨和种子》教案反思配图二

大班语言活动《春雨和种子》教案反思配图三

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