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大班语言教案《小鸟音乐会》及教学反思

幼儿园大班下册语言教案 更新时间:2020-06-20

大班语言教案《小鸟音乐会》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、引导幼儿仔细观察画面,会看图说话。

  2、学习句式"有的…..有的….还有的……"

  3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  活动准备:

  多媒体课件

  活动过程:

  一、幼儿随音乐走进教室

  刚才小朋友进来的时候听到了什么?这是小鸟们在开音乐会呢!我们也去看看吧!

  二、引导幼儿观察图片,借助小人图示学习看图说话

  1、哇,小鸟音乐会真热闹!大家仔细看看小鸟们是在哪里开音乐会?请用完整话说。(画出小人的头)

  2、请小朋友仔细看看音乐会上的小鸟们都在干什么?谁想把自己看到的跟大家说一说?

  音乐会上是一只小鸟在表演还是有许多小鸟在表演?

  3、小朋友用自己的话把音乐会上小鸟们的表演都讲一讲。(画出小人的身体)

  4、老师这里有一个有趣的句式"有的…有的…还有的…"谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲?自己试一试。(画出小人的胳膊、腿)

  5、小鸟音乐会结束了,你们觉得小鸟音乐会办得怎么样?(画出小人的脚)

  小结:刚才小朋友已经讲了一段非常完整的话,有头,有尾,中间还用了有趣的句式,听起来真是一个好听的故事呢。

  三、游戏《班级音乐会》

  小鸟们想邀请我们大五班的小朋友举办一个自己的音乐会,你们愿意吗?音乐会上需要许多的演员,我们分成六组来表演,商量一下你们组要演奏什么乐器?谁来指挥?表演开始后,老师给大五班音乐会拍张照片。请小朋友看照片讲一讲大五班音乐会的故事。

  四、结束

  你们现在已经是大班小朋友了,以后说话就要有头有尾,这样别人才能听懂你的话,才会喜欢听你说话。

  活动反思:

  1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。

  2.能随音乐合拍地表演,体验神气、高兴、害怕三种情绪,享受情节表演带来的乐趣。

大班语言教案《小鸟音乐会》及教学反思配图二

大班语言教案《小鸟音乐会》及教学反思配图三

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