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幼儿园大班语言优秀语言教案《可怜的小猪》及教学反思

幼儿园大班上册语言教案 更新时间:2020-07-21

幼儿园大班语言优秀语言教案《可怜的小猪》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、理解故事内容,通过画面感受故事情节。

  2、初步培养幼儿的讨论意识。

  3、鼓励幼儿用自己的语言表达自己听了这个故事后明白了什么道理。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备:

  1、图书以及相关挂图。

  2、活动前,丰富幼儿故事背景。

  活动过程:

  1、介绍书名,观察封面。

  2、根据观察挂图画面,猜测故事内容。

  3、听老师完整的讲述故事4教师提问问题,幼儿回答。

  小猪为什么可怜的?

  小猪要去瑞比家喝早茶之前先去的谁家?小猪到了维尼家的时候维尼正站在哪里?这个早晨维尼一直在思考什么问题?"大;考吧.幼,师网出处"小猪有没有听维尼说完?从维尼家出来以后就超谁家赶去?一路上都在干什么?到了瑞比家他又没有填瑞比把话说完?其实瑞比是想说什么的?

  从瑞比家出来以后,碰到了谁?屹耳有没有注意到小猪?为什么会没有注意到小猪的?小猪满脑子想着自己长得太小这件事情,觉得自己都没有力气走路了,于是他就做什么了。这是来了谁?他们是怎么帮助小猪的?有了高跷,小猪变得怎么样了?有了高跷,小猪决定去了哪里?路上发生了什么事情?维尼看到小猪摔在他家门口,他就做什么了?他和维尼的误会解除了?朋友们都喜欢什么样的小猪?

  5、分组讨论

  6、幼儿谈谈自己听了故事后明白了什么道理。

  7、教师总结故事《可怜的小猪》

  百亩林夏天的一个早晨,空气和平常一样清新。小猪起得有点儿晚,这让他有点儿小小的迟到,赶不上去瑞比家喝早茶了。不过他还是决定先去拜访一下老朋友小熊维尼。小猪迈着两只小腿儿欢快地向维尼家跑去。"咚咚咚!"小猪敲了敲门。维尼家的门没有关,小猪自己推门走路进去。

  维尼整站在窗前一把蓝色的椅子上,从上往下大量着小猪。"小猪,你今天看起来可真小啊。"维尼说。要知道,他可是个爱动脑子的小熊,这个早晨,他一直在思考"大"和"小"的问题。小猪说"不对,维尼,我跟平时一样大啊。"维尼说:"可是我觉得你今天看起来就是比平常小……"维尼还想接着往下说,不过小猪却没有继续往下听。

  小猪急急忙忙地好瑞比家敢去,一路上反复想着维尼的话,心里别提多担心了。"我看起来比平常小?哦,天哪,到底出了什么事?难道我昨晚变小了吗?"在去瑞比家的路上,小猪越想越担心。

  到了瑞比家门口,小猪忘记了敲门,直接走进了瑞比的家。瑞比跟小猪打招呼:'奥,你终于来啦,你今天有一点儿小……""没错,我知道!小猪尖叫起来,"我今天有一点小,比平常还要小,而且……"可怜的小猪没有把话说完就扭头跑出了门。瑞比完全不明白是i怎么回事,他小声的咕哝着,"小猪怎么了?我只是想说他今天有一点小小的迟到啊!"小猪一边继续往前走,一边自言自语的说;"没有人在乎我,真是太让人伤心了……瑞比觉得我太小了,甚至都不愿意和我一起喝早茶……"这时,小猪正好从屹耳旁边经过,他对屹耳说:"没错,我知道我今天比平常还要小,对你来说,我已经小得看不见了吧!"屹耳果然没有注意到小猪,可怜的小猪只好接着往前走。

  看来我真是太小了,屹耳居然真的没有看到我。小猪越想越伤心,他觉得自己快要哭出来了。可怜的小猪,他抬伤心了,根本就没有发现屹耳没有看见他是因为屹耳睡得正香呢。小猪满脑子想着自己长得太小了这件事,忽然觉得小腿儿都没有力气了,于是他坐在了一个大树桩上,伤心的哭了起来。

  不一会,跳跳虎蹦蹦跳跳的跳了过来,他一边跳还一边大喊着:"哈!我蹦!我跳!我是蹦蹦跳跳的跳跳虎!"看到正在哭泣的小猪,跳跳虎赶紧捂住嘴,停了下来。问:"你怎么呢小猪?""呜呜呜,没有人愿意和我一起玩,因为我长得太小了……"小猪哭着说。跳跳虎说:"不会的,小猪,是谁说的?""维尼……呜呜呜……瑞比,还有屹耳……呜呜呜……"小猪哭得更大声了。

  这是小豆来了,听说了以后,他对小猪说:"我比你还小呢,我陪你一起玩吧!"跳跳虎也说:"我也陪你一起玩!"小猪看到两个可爱的朋友这么关心自己,小猪终于破涕为笑了。

  他们三个好朋友在一起玩了。"要是我能高一点,再高一点,就好了!"小猪说着,努力的踮起了脚尖。脑筋一动,跳跳虎想到了一个办法,"黑,我有办法了,跟我来!"说完,跳跳虎一蹦一跳的往家里跑去。跳跳虎敲敲打打,又用锯子锯了半天,弄出好大的声音。原来,他给小猪做了一堆高跷。跳跳虎对小猪说:"样你就能变高了!"小猪迫不及待地想要试一试。跳跳虎帮小猪扶着高跷,小猪慢慢地踩了上去,开始一步一步地往前走。小猪看上去好高啊,这对高跷实在是太棒了。小猪开心的说:"我要去维尼的家,好让他看看我有多高啦!""踢踏,踢踏……"小猪踩着高跷越州越快,他走下了小山坡,走上了小木桥。突然,"砰"的一声,高跷撞到了小桥的边缘,小猪一下从高跷上飞了出去,他飞过了小溪,飞过了草地,然后肚皮着地,正好落到了维尼的家门前。

  活动反思:

  主要特色与创新之处:本堂课主要特色就是我多次引导和鼓励幼儿大胆的表演,只要参与就会给予正面的评价,通过这个活动大大提高了幼儿的积极性,也为幼儿增添了不少自信,同时也为幼儿很快的记住儿歌的内容打下了基础。

  存在的问题与不足:自己的教学经验不足,课堂上仍有个别幼儿表现出胆小,不愿表演,还有的幼儿,在讲述的时候不能围绕主题,在今后的教学活动中我将加强幼儿这方面的训练。

幼儿园大班语言优秀语言教案《可怜的小猪》及教学反思配图二

幼儿园大班语言优秀语言教案《可怜的小猪》及教学反思配图三

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