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大班上学期语言教案《倒霉的小白马》及教学反思

幼儿园大班语言教案 更新时间:2020-09-07

大班上学期语言教案《倒霉的小白马》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、理解故事情节,感受小白马的曲折经历.

  2、喜欢收集天气信息,萌观察天气的兴趣.

  3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备:

  1、挂图第7号

  2、故事磁带

  活动过程:

  1、小白马为什么会倒霉。

  (1)教师有表情的讲述故事一遍

  (2)小白马倒霉吗?为什么?

  (3)出示挂图,讲述故事第二遍

  (4)小白马打算去草地上玩,遇到了什么倒霉的事情?"出自:大;考.吧"为什么?

  (5)小白马想去看日出,遇到了什么倒霉的事情?

  (6)小白马想去树林散步,遇到了什么倒霉的事情?为什么?

  2、天气信息早知道

  (1)完整的倾听故事录音。

  (2)学说故事中的天气信息内容,如:晚上星星多,白天天气热;朝霞映红了天,就会下雨等。

  (3)哪些信息告诉了小白马天气情况。

  (4)小白马还可以从哪里获得天气方面的信息呢?{电视、报纸、广播、电脑等}

  (5)把幼儿到户外,看看天、花草树木、小蚂蚁等,猜猜明天的天气,说说自己的理由。

  活动反思:

  直接以小白马切入主题,告诉幼儿这是一匹倒霉的小白马来激发幼儿猜测故事情节的愿望,为幼儿创设了一个想说、敢说、愿意说的环境,从而调动了幼儿参与活动的积极性。

  分段讲述故事,加上循序渐进地提问,帮助幼儿理解、记忆故事内容,鼓励幼儿用自己的语言大胆讲述故事情节。

  完整倾听故事,让幼儿更进一步了解了故事的内容,并从中得到了一些启示或感悟。 引导幼儿用其他方法获得天气方面的信息,激发幼儿喜欢收集天气信息,萌发观察天气的兴趣。

大班上学期语言教案《倒霉的小白马》及教学反思配图二

大班上学期语言教案《倒霉的小白马》及教学反思配图三

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