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大班语言教案:斑马博士的图书馆

幼儿园大班语言教案 更新时间:2020-09-16

大班语言教案:斑马博士的图书馆配图一

  活动目标:

  1、让幼儿理解故事内容,知道图书馆的作用和注意事项。

  2、培养幼儿良好的阅读习惯

  活动准备:

  斑马和猫头鹰头饰各两组(一大一小)。

  活动过程:

  一、谈话导入活动。

  教师:小朋友,老师今天来幼儿园时看见了一只小兔子,很想给你们也折一只,可就是不知道该怎么折,该怎么办呀?

  (引导幼儿在图书角找折纸书)教师:图书角有好多好多书,老师经常会给大家讲好多故事,是不是啊?其实这个小小的图书角也就是我们班的小小图书馆!。大,考吧.幼师.网出处。今天,老师也给大家带来了一个有关图书馆的故事 ,想不想知道这是谁的图书馆啊?

  二、播放背景音乐,示范讲故事。

  1、教师佩戴头饰讲故事。

  老师在讲故事前先提几个问题:

  2、中都出现了哪几种动物?他们分别是谁?

  3、士有什么烦恼?又是谁给他出了个好主意呢?

  4、师幼共同探讨问题。

  (幼儿畅所欲言,师可以适时引导幼儿回答提出的问题。)三、师再次复述故事内容,加深幼儿对故事内容的理解。

  四、出示教学挂图,看图引导幼儿讲故事。

  五、让幼儿自己看图试着复述故事。

  1、引导幼儿看图,和幼儿一起复述故事。

  2、指名幼儿试着复述故事。(及时表扬鼓励幼儿)六、情景表演。

  1、教师讲故事,请客人老师扮演故事中的斑马和猫头鹰进行情境表演。

  2、教师讲故事,请幼儿戴头饰进行情境表演。

  七、指导幼儿 认识图书馆的作用和注意事项。

  1、图书馆可以帮助我们什么?

  2、引导幼儿说出可以让我们从书中学到很多知识、可以听老师妈妈讲故事等。

  3、再看书的时候应该注意些什么呢?

  4、保持安静、保持书本的整洁、不能将书随意破坏了等等,只要幼儿说出意思即可。

  5、让幼儿将自己置身与图书馆中看书,教师发现问题及时指出。

大班语言教案:斑马博士的图书馆配图二

大班语言教案:斑马博士的图书馆配图三

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