大班语言教案：梨子小提琴教案及教学反思

　　活动目的：

　　1、欣赏故事，理解故事人物的情感。

　　2、能用语言，动作大胆地表现自已对作品的理解。

　　3、学习认真倾听故事，养成良好的倾听习惯。

　　活动准备：教学挂图，录音磁带。

　　活动过程：

　　1、出示“梨“的挂图，提问：“你捡到了梨，你会把它用来干什么”

　　2、幼儿倾听故事内容，启发提问：

　　(1)、小松鼠捡到了梨把梨做成了什么?

　　(2)、狮子、狐狸为什么不吃小动物?;.来源大.考吧幼。师网;它们去干什么?

　　3、结合教学挂图引导幼儿再次欣赏故事童话。

　　(1)、为什么小提琴上掉下来叫音符?

　　(2)、种子发芽了为什么也叫音符?

　　4、教师与幼儿一起表演说这个故事，学习用语言动作来表现故事的内容。

　　5、活动结束教师小结，着重评价幼儿倾听的事的习惯。

　　活动反思：

　　一、适宜行为：

　　教师在教学的挂图上采用了新的手法，教师将各种小动物以简笔画的形式

　　画在背景图上，幼儿被这样的教学手段吸引了，幼儿在活动中特别的认真，也感受到了童话的美丽，幼儿的倾听也比较好。

　　二、不适宜行为：

　　幼儿比较快的掌握了故事的情节，活动的后半部分教师没有必要帮助幼儿说这个故事了，可以让幼儿独立进行表演。

　　三、原因：

　　教师较注重活动的结果，没有大胆地放手让幼儿去尝试。

　　四、对策：

　　利用区域时间，鼓励幼儿继续表演，为幼儿提供好道具，音乐磁带等。

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