大班语言教案：刺猬树

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，大胆举手回答问题。

　　2.认识栗子树，体会故事中小兔子紧张、害怕的心情。

　　3.了解栗子成熟程度不同时的样子。

　　4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　活动准备：

　　ppt课件、音乐、栗子(完整的栗子球、裂开的栗子、脱下“刺猬”外套的栗子、糖炒栗子)

　　活动过程：

　　猜谜导入：耳朵长，尾巴短，三瓣嘴儿，胡子翘，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱——兔子

　　(一)播放课件，引导幼儿观察图1，并提出提问

　　(1)你们在图中看见了什么?

　　(2)小兔要去干什么呢?

　　(二)结合课件教师讲述故事

　　(1)讲述“小兔子在森林里采蘑菇”到“那棵树上长满了刺猬”

　　教师：这棵树长什么样子呢?

　　(2)讲述“这是一颗刺猬树”到“没有听到追赶的声音”

　　1、教师：树上发出了声音(噼里啪啦)

　　2、教师：小兔子是什么心情?(害怕，慌张，要哭了)

　　3、教师：她怎么做的呢?(拼命地逃跑)

　　(3)讲述:“她一口气跑到了家”到结束

　　1、教师：小兔子回家后会说些什么呢?(赶紧告诉妈妈)

　　2、教师：兔妈妈又是怎么做的?(妈妈带她去捉“刺猬”)

　　3、教师：小兔后来还害怕吗?;文章出自.大.考吧.幼,师网'“刺猬”究竟是什么呢?(不害怕了，是栗子)

　　(三)观察成熟程度不同的栗子

　　(1)引导幼儿观察图片，并提出问题

　　树上的栗子和掉在地上的栗子有什么不一样?

　　(2)出示成熟程度不同的栗子(完整的“刺猬”栗子、裂开的栗)子、脱下“刺猬”外套的栗子)供小朋友观察

　　(四)栗子的吃法有哪些

　　1、兔妈妈和小兔把栗子运回了家，小兔子开始琢磨着，这么多的栗子怎么吃呢?

　　教师：小朋友们知道有哪些吃法吗?

　　2、兔妈妈告诉小兔栗子的有很多，有糖炒栗子、栗子烧肉、水煮栗子

　　3、分享糖炒栗子

　　跟小朋友们一起分享糖炒栗子

　　活动延伸：

　　故事：刺猬树

　　小兔子在树林里采蘑菇，忽然听到“啪——啪——”的声音。她的心“怦怦”地狂跳起来!是谁在说“怕——怕——”?发生了什么可怕的事?她一边不停地拍着胸口，一边抬眼望去。

　　声音是从一棵茂密的大树上传来的，那棵大树上长满了“小刺猬”!

　　这是一棵“刺猬树”?小兔睁大了眼睛，只见那大大小小的“刺猬”爬满树枝，它们的身子和脸蛋被树叶挡着，可一根根尖尖的刺还是露了出来，看上去真是太可怕了!

　　“噼里啪啦——”“噼——啪——”清脆的声音一阵接着一阵在树上响起，小兔吓得转身想逃。一只只“刺猬”竟然从树上跳落下来，仿佛要捉她似的。

　　“哇——”慌张的小兔一脚踩到了一只“小刺猬”，又痛又急地叫起来!她忍住疼拼命跑，还好，没有听到追赶的声音。

　　她一口气跑到了家，告诉妈妈遇到了可怕事儿。“刺猬树”?兔妈妈有点奇怪，想了想，明白了。她拉着小兔说：“哈，我带你捉小刺猬去!”

　　来到“刺猬树”下，树上的“刺猬”正在噼噼啪啪热闹地欢笑着。

　　兔妈妈说：“这是栗子成熟了，在树上唱歌呢!”

　　兔妈妈捡起掉在地上的“栗子刺猬”说：“我们可以回去做香喷喷的栗子甜点，你不是最爱吃吗?”小兔脸红了。可不是么，穿着“刺猬”外套的栗子正透过裂缝啪啦啪啦冲她笑呢!原来，这是成熟的栗子啊!

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