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大班语言教案:妙妙和喵喵的信教案及教学反思

幼儿园大班语言教案 更新时间:2020-10-15

大班语言教案:妙妙和喵喵的信教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能够看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和体验他们之间的情感。

  2、能够用绘画和符号的形式写信,并能较完整地讲述信的内容。

  活动准备:

  1.画纸、水彩笔。

  2.挂图《妙妙和喵喵的信》幼儿用书第3册第40-41页

  活动过程:一.导入部分:出示挂图,请幼儿看妙妙和喵喵的信,提问:

  1.这封信和爸爸妈妈给你们的心有什么不同?

  2.你猜猜看信上都说了什么事情?

  二、请幼儿结合挂图欣赏故事,了解故事内容,体验角色情感,提问:

  故事发生了什么事情?你喜欢妙妙和喵喵吗?;文.章出自大,考吧幼.师网]为什么?

  三、请幼儿看挂图再次欣赏故事,了解故事中写信的方法,与幼儿讨论:

  1.妙妙和喵喵是怎样写信的?说一说信上写了什么?

  2.如果请你用这样的方法给你的好朋友写信你会怎样写?

  四、请小朋友用绘画的方式给好朋友写一封信。

  1.教师与幼儿讨论你会给好朋友说些什么呢?教师给幼儿举例示范,告诉幼儿写信的方法,

  2.请写信和收到信的幼儿分别读信,看看大家都说了什么。

  活动反思:

  本节课让幼儿看懂故事中的妙妙和喵喵的信,它们写的信跟我们的有什么不一样的,孩子们可能对写信比较陌生,先前经验比较少,于是我出示了信封,让幼儿认识信封的过程中,进行比较最后总结,故事很简单,主要认识写信的格式、内容等注意事项,注意提醒幼儿一定要跟小伙伴说清楚,要不然好朋友不知道你要约他做什么事情、约在哪儿,什么时间,孩子们对写信还是比较感兴趣的,又通过口述信的内容巩固写信的格式内容,孩子们口述非常好,基本上都学会了如何给自己的好朋友写信。

大班语言教案:妙妙和喵喵的信教案及教学反思配图二

大班语言教案:妙妙和喵喵的信教案及教学反思配图三

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