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大班语言教案:登鹳雀楼

大班下册语言教案 更新时间:2020-10-16

大班语言教案:登鹳雀楼配图一

  活动目标:

  1.初步理解古诗内容,并尝试用语言大胆表达。

  2.学习整首吟诵,感知古诗的韵律美。

  活动准备:

  画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图

  活动过程:

  (一)通过图画初步理解古诗内容。

  1.出示第一幅图

  (1)提问:你们看到了什么?想到了什么?

  (2)老师用概括性语言总结:

  陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听:

  站在高高的鹳雀楼上,你抬头看那天边,一轮落日,伴这群山渐渐落下去。

  (3)小朋友也来用完整的话来说一说。

  陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

  2.出示第二幅图。

  (1)提问:你们看到了什么?想到了什么?

  (2)老师用概括性语言总结:

  陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听:

  那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。

  (3)朋友也来用完整的话来说一说。

  陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

  2.出示第三幅图。

  (1)提问:你们看到了什么?;文.章出自大,考吧幼.师网]想到了什么?

  (2)老师用概括性语言总结:

  陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听:

  景色真美啊,你还想看到那更远的美景吗?

  (3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

  陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

  3.出示第四幅图。

  (1)提问:你们看到了什么?想到了什么?

  (2)老师用概括性语言总结:

  陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听:

  你再登上一层吧,那样会看到更远更美的景色的。

  ( 3 )现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

  陈老师用完整的话说了,现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

  二、观看课件,学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。

  1.今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》,我们一起来念一念。(3遍,和古诗解释)

  2.教师出示古诗挂图,引导幼儿指字认读。(变换节奏念)

  三、用肢体动作来吟诵古诗,并感知韵律美。

  1.请小朋友想一想,然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

  2.请幼儿来表演。

  3.幼儿自由结伴进行游戏。

  那现在请小朋友们找到自己的朋友一起商量,用你们最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

大班语言教案:登鹳雀楼配图二

大班语言教案:登鹳雀楼配图三

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