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大班语言教案:小动物告别会教案及教学反思

幼儿园大班语言教案 更新时间:2020-11-20

大班语言教案:小动物告别会教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,加深对小动物们是怎样过冬的认识。

  2、学习有表情、独立地朗诵诗歌。

  活动准备:

  挂图、动物头饰。

  活动过程:

  1、谈话引题:

  冬天到了,小动物们是怎样过冬的?小动物要离开好朋友了,它们要开告别会,听听它们说了什么?

  2、教师有表情地朗诵诗歌提问:诗歌里有哪些小动物?“大.考吧.幼.师网出处”它们说了什么?

  3、出示挂图,再次倾听,分段学习各种动物的说话:

  提问:(1)青蛙说了什么?

  (2)燕子说什么?

  (3)鲤鱼说什么?

  (4)松鼠说什么?

  4、学习有表情地朗诵诗歌,集体朗诵2-3遍

  5、分角色朗诵第一段集体朗诵,第二段小动物说的话分角色进行分句朗诵,最后一段小动物互相告别,集体朗诵,声调要由强逐渐减弱,表示小动物们在告别声中渐渐远离。

  6、幼儿戴头饰表演并朗诵,结束活动

  活动反思:

  《小动物告别会》这首诗歌很美,我在朗诵这首诗歌时,把诗歌中动物说的话,最后说再见的语气都用自己的情感表达出来。小朋友听后,情不自禁拍手,好象自己已经进入到这场告别会中。诗歌的欣赏取得了很好的.铺垫;然后当小朋友欣赏和理解后,分角色朗诵,再次感受动物之间的交流,体验离别时的那份情感,有些舍不得,但又要离开,有期待赶快见面的心情。小朋友能按角色朗诵诗句,也用动作表现角色的特点。这是集体合作的表现。

  在这次的活动中,自己有较深的感受:小朋友能积极的参与,全身心的投入,有真实情感的表露,那就是收获,教师和幼儿双向的收获。

大班语言教案:小动物告别会教案及教学反思配图二

大班语言教案:小动物告别会教案及教学反思配图三

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