大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案 > 大班语言教案:傻小熊种萝卜教案及教学反思

大班语言教案:傻小熊种萝卜教案及教学反思

大班下学期语言教案 更新时间:2021-01-11

大班语言教案:傻小熊种萝卜教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.理解故事内容,感知傻小熊热情、讲信用的形象。

  2.通过看图讲述和讨论活动,丰富相关词汇,增长种植萝卜的经验。

  3.积极参与讲述和讨论活动。

  活动准备:

  1.教学挂图:《傻小熊种萝卜》。

  2.语言磁带,录音机。

  活动过程:

  (一)出示萝卜图片(只出示上面的叶子,下面的萝卜遮住)。

  1.教师:你看到了什么?它们是长得什么样子的?(请幼儿用语言、动作来表现)我们一起用动作来把它表现出来。请你猜猜里面种的是什么?谁种的?

  2.教师:现在我们一起到图片中中去寻找答案。

  (二)逐页看图讲述,理解故事的主要情节。

  1.教师逐个出示图片,引导幼儿分段理解故事内容。

  (1)出示图片3,教师:小熊拾到一包种子,它做了什么?(……讲述到在风中摇摆着绿色的小脑袋)教师:我们一起来学学"撒"的动作。

  教师:种子撒在地里之后,这些小苗又是怎么长出来的呢?我们来一起学着小苗钻出来的样子钻一钻。(丰富词汇:嫩嫩的)教师:小熊知道自己种的是什么种子吗?(不知道)你从哪里看出来的?(挠头、头上有问号……)

  (2)出示图片三(讲到原来我种了这么一大片萝卜啊)。

  教师:现在小熊知道那是什么种子吗?什么种子呀?谁告诉他的呢?多久能吃到萝卜了呢?

  教师:小熊知道自己种了一大片萝卜之后,它的心情怎么样?你从哪里看出来的?那它接下来会怎么做呢?我们一起来看一看。

  (3)出示图片四(讲到请朋友两个月后来吃萝卜)。

  教师:小熊在做什么?你觉得它会在信里写些什么呢?(感知小熊热情的性格)

  (4)出示图片五(讲到说话得算数啊)。

  教师:两个月过去了,小熊现在心情怎么样?你从哪里看出来的?它为什么很着急?(教师讲述故事)它是怎么想的?这里我们可以看出小熊是一只怎么样子的小熊呀?(守信用)教师:你有什么好办法来帮助小熊兑现对朋友的承诺吗?

  教师:我们一起来看看小熊是怎么做的?

  (5)出示图片六(讲到系在了萝卜的叶子上)。

  (讲述故事)教师:小熊把这些萝卜干什么了呢?你们觉得这个方法好吗?好在哪里?为什么好?(不是它自己中出来的)教师:我们小朋友都说得很有道理,那我们来看看小熊的朋友们看到这些萝卜会有些什么反应?

  (6)出示图片七(讲到……都笑了)。

  教师:它的朋友们看到这些萝卜怎么样呀?为什么笑了?。本.文来源:大.考.吧幼师网;小熊的萝卜地里一个萝卜真都没有长出来吗?

  教师:那小熊种的萝卜在哪里?(请个别幼儿讲述)教师小结:大家知道萝卜应该长在泥土里的,觉得小熊很傻,都笑了。

  (7)出示图片八(讲到萝卜原来是长在地下的啊),教师:小动物们在干什么?

  教师:这时小熊才知道原来萝卜的果实是长在泥土里的。

  教师:小熊看到大萝卜说了句什么话?

  教师:想一想,小熊看到这么多的萝卜,它的心里感觉怎么样?

  启发幼儿运用"开心、高兴、喜欢、惊奇、快乐、兴奋、惊讶"等词汇,表达小熊的心情。

  (三)看图完整欣赏故事。

  教师按故事情节完整地讲述故事。

  (四)结合幼儿的生活经验,讨论对故事中小熊的看法。

  1.教师:你喜欢小熊吗?为什么?

  2.教师小结:小熊勤劳、热情、讲信用是好的,我们要向它学习,但是,小熊遇到不明白的事情,不知道向别人请教,还做出了可笑的事情,这一点可不能向它学习。傻小熊只要勤学习、多请教,就一定能变成一只聪明的小熊。

  (六)丰富幼儿的知识经验。

  1.教师:看图说说,傻小熊种了什么?哪些蔬菜是长在地下的?(出示图片土豆、番薯、洋葱、花生……)

  2.教师:小朋友,你还认识哪些植物?它们生长在哪里?

  活动延伸:

  1.区域活动:在科学区中提供生长在不同地方的植物,让幼儿进行分类,匹配活动,如水里有藕、菱角、地下有萝卜、红薯、土豆、花生、地上有青菜、包菜、大蒜,藤架上有丝瓜、黄瓜、西红柿等。

  2.家园共育:家长和幼儿一起收集有关种植物发那个面的图片或图书资料,带到幼儿园来和同伴一起分享。

  资料附录:

  童话:傻小熊种萝卜小傻熊拾到一包种子,他把种子撒在门前的空地上,一场春雨过后,嫩嫩的小苗钻出来,在风中摇摆着绿色的小脑袋。

  有一天,小狐狸从小傻熊门前经过,他羡慕地说:"小傻熊,你有一个好大的萝卜园呀,两个月以后,你就有吃不完的萝卜啦!"小傻熊真开心:原来,我种了这么一大片萝卜呀,小傻熊给每一个朋友写了一封信,告诉他们自己有一个萝卜园,请他们两个月后来吃萝卜。

  两个月过去了,小傻熊的萝卜园里连一个萝卜也没长出来。小傻熊急坏了,怎么能说话不算数呀?小傻熊跑到蔬菜店,买回一大堆萝卜,有红萝卜、白萝卜、胡萝卜,然后一个一个地用细线系在萝卜的叶子上。

  朋友们来了, 看着那花花绿绿的萝卜园,都笑了。朋友们一起拔萝卜,从地下拔出那么多白白胖胖的萝卜,就象一群胖娃娃。

  小傻熊又惊讶又欢喜:啊,萝卜原来是长在地下呀!

  教学反思:

  在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

大班语言教案:傻小熊种萝卜教案及教学反思配图二

大班语言教案:傻小熊种萝卜教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班语言教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.