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大班语言教案:对比歌教案及教学反思

大班语言优质课教案 更新时间:2021-01-26

大班语言教案:对比歌教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  理解诗歌内容,使幼儿掌握诗歌中“高——低”、“胖——瘦”等反义词,能运用“一个……一个……”的句式仿编,培养幼儿思维的严谨性、兼容性、灵活性。

  让幼儿结合周围事物,大胆运用反义词仿编诗歌,培养幼儿的好奇心、挑战性、竞争性。

  引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  能简单复述儿歌。

  【活动准备】

  通过物体的对比,感知反义词。

  实物投影机、电视机、各种动物图片,“高——低、胖——瘦”、“一个.....一个.....”的词组。

  在活动室放置一些动物玩具,有大的,有小的。

  【活动过程】

  一运用电化教学手段,熟悉诗歌内容,让幼儿了解到事物都有相反的一面。

  师:小朋友,刚才电视里看到的动物有高,有低,有胖,有瘦,你还看到哪些东西可以用反义词来讲,大胆地说出来。

  二引导幼儿联系周围事物,激发幼儿仿编诗歌的兴趣。

  1.师:刚才大家会说那么多的反义词,你能不能用反义词尝试编诗歌呢?

  2.师:请你用“一个……一个……”的句式进行仿编诗歌,好吗? 看谁编得又多又好。

  三鼓励幼儿从多方面、多角度去仿编诗歌。

  师:小朋友,除了可以用小动物来编诗歌,还可以用身边的哪些事物来编呢?来;自.大;考吧;幼.师网;看谁能编得很奇特,编出跟别人不一样的诗歌 来。

  四、各领域渗透 科学:引导幼儿观察相反的事物,并用反义词说出所 看到的事物或现象。

  五、生活中渗透 在日常生活中丰富幼儿反义词词汇,并学会运用。

  六、环境中渗透 在分区角设置反义词的材料,供幼儿操作。

  七、家庭中渗透 建议家长购买儿童诗集念给幼儿赏听。

  附对比歌:

  一个高,一个低,骆驼小羊站一起。

  一个胖,一个瘦,大象驮个金丝猴。

  一个快,一个慢,龟兔赛跑最明显。

  一个黑,一个白,乌鸦仙鹤飞起来。

  一个多,一个少,成群鸽子一只鸟。

  小朋友,找一找,这种例子真不少。

  活动反思:

  幼儿在学习中不仅会巩固反义词,还会提高了艺术语言的表达能力,同时发展了幼儿创造性思维和创造性运用语言的能力。整体效果不错

大班语言教案:对比歌教案及教学反思配图二

大班语言教案:对比歌教案及教学反思配图三

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