大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案 > 大班语言教案:小贝挖宝教案及教学反思

大班语言教案:小贝挖宝教案及教学反思

大班上学期语言教案 更新时间:2021-04-26

大班语言教案:小贝挖宝教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.尝试用排除法提出问题,收集信息,寻找答案。

  2.感受故事的乐趣,理解小贝的执着。

  3.乐意参与表演,大胆学说角色对话。

  4.掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。

  活动准备:

  PPT课件

  活动重(难)点:

  学会用排除法提出问题,收集信息,寻找答案。

  活动过程:

  一、介绍人物,引出主题:

  小贝是一只小狗,它的脑筋不太好,他喜欢把自己找到的宝贝到处埋。可是到底埋在哪里它全都忘了。一天,小贝在花园里闻来闻去,四处寻找它的宝贝。

  你猜小贝的宝贝是什么?你有宝贝吗,是什么?

  小结:有的宝贝很贵重,有的宝贝很普通,关键是它对你有用,你需要它,它就是你的宝贝。

  二、欣赏故事,游戏体验:

  1、欣赏故事第一段(开始~这里应该有我的宝贝了)

  2、九宫格游戏--找宝贝游戏规则:提出3个问题,获得相关线索。提问结束,找到藏宝贝的地点为胜。

  小结:当我们无法一下子找到答案的时候,可以提出问题,排除一些错误的答案,这样就离正确答案更近了。

  3、互动游戏--找宝贝游戏规则:请数名幼儿,宝贝藏于其中一人手中。其余幼儿可提3个问题,获得相关线索。提问结束,找到藏宝贝的人为胜。

  4、欣赏故事第2段(他使劲地往外拉~我只是在找我的宝贝)提问,回顾故事情节:小贝挖到了哪些东西?执着的小贝挖宝的结局会是怎样的呢?

  5、欣赏故事尾声:瞧,我们的小贝买来了整整一车好吃的。。大,考吧.幼师.网出处。于是他请来了朋友一起分享,一顿无比美妙的晚餐,再也没有人会饿肚子了。

  三、自主思考,引发阅读:

  小贝成功了吗?执着的小贝得到的不仅仅是一根肉骨头。

  活动反思:

  本次活动选材适合大班幼儿,采用了互动式的教学法,活动形式生动活泼。教师根据幼儿的兴趣点引发讨论,使用启发式的提问,帮助幼儿积累大量词汇,让幼儿的言语信息不断丰富起来。

大班语言教案:小贝挖宝教案及教学反思配图二

大班语言教案:小贝挖宝教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班语言教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.