大班语言教案：49只风筝和49只船

　　活动目标：

　　1.初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。

　　2.借助图片理解故事内容，并根据前半段故事尝试续编故事情节。

　　3.体验宽容和谅解别人的情感，感受道歉所需要的勇气。

　　4.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

　　5.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力

　　活动准备：

　　1.小棕熊和红松鼠的手偶或图片。

　　2.教学挂图:《49只风筝和49只纸船》。

　　3.已学会唱歌曲《好朋友》。

　　活动过程：

　　一、 教师出示小棕熊和红松鼠手偶。讲述《49只风筝和49只纸船》故事前

　　半段。

　　1.教师：今天，来了两位新朋友，他们是谁呢?

　　2.教师：故事里有谁?小棕熊和红松鼠住在哪里?出自:大;考.吧"他们会做什么事让朋友高兴?)教师讲述故事前半部分。

　　二、教师引导幼儿尝试仿编故事。

　　1.教师：可是有一天，两个好朋友为了一点小事吵了一架，结果，谁也不让谁。山坡上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。小朋友，你有什么办法能让他们俩和好呢?

　　2.教师组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出各种让小棕熊和红松鼠和好的办法，尝试编故事结尾。

　　三、欣赏故事结尾，了解故事内容。

　　1.教师讲述故事结尾，鼓励幼儿说说：小棕熊和红松鼠后来是怎样和好的?

　　2.教师：这个故事告诉我们什么?

　　3.教师简单小结：两个小朋友遇到不开心的事，要互相关心、互相体谅，那样大家才能快乐。

　　四、出示教学挂图，带领幼儿完整地欣赏和阅读故事。

　　引导幼儿看图阅读故事，鼓励幼儿根据画面和教师的身体语言参与讲述故事内容。

　　分角色表演

　　五、表演音乐活动“好朋友”。

　　随着音乐的节奏，教师带领幼儿一起边唱歌边两两结伴表演“好朋友”，让幼儿感知体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐情感。

　　活动延伸：

　　1.区域活动：在美工区，提供正方形纸、长方形纸、糨糊、细线、彩色笔，让幼儿进行折纸船、做风筝等活动。

　　2.游戏活动：将头饰和表演中的场景图片投放至表演区，幼儿继续表演故事。

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