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大班语言教案:点教案及教学反思

大班语言优秀教案 更新时间:2021-07-22

大班语言教案:点教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.通过故事,引导幼儿“勇敢”的开始做,建立自信心。

  2.让幼儿在日常生活中,通过自身的体验,对他人怀有宽容的态度。

  3.阅读绘本,在阅读过程中,通过提问引导知道做一件事要勇于尝试。

  4.在阅读的过程中,用各种事情的真实尝试,让幼儿更深刻的理解绘本。

  5.要想成为一个画家,首先要开始画一个“点”。

  6.培养幼儿的口语表达能力。

  活动过程:

  一、导入新课,谈话导入。

  “今天老师给小朋友带来一个好听的故事,你们愿意听吗?”观察画面,认识封面,看上面有谁?她拿的什么?<.本文来源:大考吧教案.网>她在干什么?

  请幼儿为这个主人公起一个名字,发展一下幼儿的想象力和积极性。

  二、播放ppt课件,讲述故事

  1.“ 美术课结束了,但是瓦斯蒂的画纸上还是一片空白。”

  此处让幼儿讨论为什么瓦斯蒂没有画?

  2. 继续观察画面,听故事。 让幼儿说一说,自己会不会画画,愿意的话请到前面来尝试一下画给大家看看。

  大胆的尝试之后,请幼儿说说自己还会干什么?

  三、继续播放讲述故事,看看接下来发生了什么事情,会有什么惊喜等着主人公么?

  让幼儿讨论得出画点也可以画出很多种的变化,里面贯穿一个科学知识:蓝色和红色混合变成紫色。

  四、故事结束,小结。

  故事讲完后,请幼儿来说说自己可以做的事情,意识到自己的能力,知道自己是很伟大的!很能干的!如果有一件事情需要我们去尝试,我们应该勇敢的去实践!

  延伸活动:

  在区角活动中创设一个“我能”的区域,鼓励幼儿进行角色表演、歌唱、绘画、舞蹈等各种活动的展示。

  活动反思:

  当时设计这样一个活动,是发现班里很多孩子羞怯,经历了宝宝班、小班近一年半的时间,还是在很多活动中不肯动手、不肯试一试,所以带动班里很多孩子都不敢去尝试新鲜的事物,不敢去表现自己,这样班里无形的产生了一种奇异的氛围,老师带着孩子们去认识一件新的事物,所有的孩子都会退缩,本能的反应是“不敢”,而且在家长的教育观念里,也没有给孩子一个正确的引导。为了改变这个状况,我趁一个家长开放日活动,安排了这个教育活动。

  刚开始故事就很安静,结果孩子们真的听进去了,然后家长们也似乎陷入了沉思。整节活动每个孩子都听得很认真,不知道他们真正理解了多少,但是,我想,这个就是开始。我在活动结束后,给家长小结了一下,希望家长多给孩子机会,让孩子成长是需要空间的,虽然这个不是一下子就能显现出来的,然而故事带给大家的启发还是无穷的。我相信,这个绘本有这种改变的力量。

大班语言教案:点教案及教学反思配图二

大班语言教案:点教案及教学反思配图三

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