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大班语言教案:绘本克里克塔教案及教学反思

幼儿园大班语言教案 更新时间:2022-01-03

大班语言教案:绘本克里克塔教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、观察画面,理解故事内容,能大胆、清楚地表达自己的想法。

  2、了解小蛇与人之间发生的有趣故事,感受人与动物和谐相处的美好情感。

  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  【活动准备】

  白板课件、图片若干。

  【活动过程】

  一、引出主题,激发兴趣。

  1、孩子们,喜欢听故事吗?那我们一起来听一个有趣的故事,仔细听,故事开始了。

  2、(播放波特奶奶画面)师讲述故事开始:从前,在法国的一个小镇上,住着一个老奶奶,名叫路易丝。波特,他有一个儿子在巴西,离她很远。波特奶奶一个人生活,你们觉得一个人生活,奶奶会感到怎样?

  师:就像你们说的那样,一个人生活的波特奶奶总是感到很孤独,很寂寞。

  3、(放邮差图片)一天,波特奶奶的生日到了,邮递员送来了一个奇怪的包裹,为什么说这是个奇怪的包裹呢?猜猜这个环形的包裹里面会是什么?(从大小、形状来引导)

  4、图片(奶奶吓一跳图片):师:打开包裹看看,是什么?(蛇),原来是(一条蛇)!波特奶奶看到蛇,怎么样?(被蛇吓了一大跳),从哪里看出来吓了一大跳?(动作:手都举起来了,在看看她的表情呢?嘴巴张的圆圆的、大大的,哦,她害怕地眼镜都怎样?(掉下来了),身体怎样?往后倒,把烛台也?撞翻了)

  小结:是的,这份礼物真的很特别,如果你们也收到这样的礼物,你会有什么反应?

  5、(图片去动物园):师:后来,当波特奶奶知道这是儿子送给她的礼物,就不那么害怕了,可是她还是有些担心,她担心什么呢?出于安全起见,波特奶奶去了动物园查看,发现它是一种没有毒的大蛇,这下,波特奶奶放心多了,还给它取了一个名字,叫“克里克塔”。这个名字很特别,叫什么?

  二、观察画面,理解绘本主要内容。

  1、波特奶奶照顾克里克塔。

  师:你们觉得克里克塔在波特奶奶生活在一起会发生什么事情呢?

  (1)分析图片喂牛奶。

  师:我们一起来看看,你看到了什么?波特奶奶给克里克塔喂奶的样子让你想到了谁?(妈妈和宝宝)

  小结:波特奶奶就像喂自己的孩子一样在给克里克塔喂奶,对克里克塔真好。

  (2)分析图片睡小床。

  师:接着往下看,你们有没有看见克里克塔怎么样?它睡在什么地方?一般蛇都睡在哪里?克里克塔却睡在暖烘烘的床上,做着甜甜的梦,真舒服啊!

  小结:波特奶奶想疼爱自己的孩子一样疼爱克里克塔,给它喝牛奶、让它睡暖烘烘的小床。克里克塔在波特奶奶家生活得真幸福啊!

  2、克里克塔回报波特奶奶。

  师:波特奶奶这么疼爱克里克塔,那克里克塔又会怎么做呢?

  出示图片帮奶奶拿包裹。

  师:看,克里克塔陪着波特奶奶出门了,他们来到了什么地方?克里克塔还帮奶奶?

  出示图片给奶奶当书架。

  师:看看这张呢,克里克塔在干嘛?

  小结:克里克塔陪奶奶逛街,帮奶奶拿东西、给奶奶当书架,成为奶奶生活中的好朋友,好帮手,真是一条乖巧、懂事的蛇。(大.考吧.幼.师网|出处)你们说,有了克里克塔的陪伴,波特奶奶还会觉得寂寞吗?

  3、克里克塔与孩子们交朋友。

  师:克里克塔不仅和波特奶奶成为了好朋友,它还和小镇上的孩子们也都成了朋友呢,它是怎么和孩子们交朋友的呢?想不想知道?老师给你们每个人准备了一张图片就在小椅子下面,等会请你轻轻拿出来,看一看,说一说,克里克塔是怎么和孩子们交朋友的?听明白了吗?开始吧。

  (1)自主阅读,师进行指导。

  (2)集体阅读,分析四幅图片。

  A、讨论图片:滑滑梯。

  B、讨论图片:跳长绳。

  C、讨论图片:打绳结。

  D、讨论图片四:取风筝。

  小结:克里克塔真是一条乐于助人的小蛇,它利用自己细细长长可以变化的身体和孩子们玩滑滑梯,玩跳绳,帮助孩子们取风筝,野营时还用身体教孩子们打绳结呢,所以孩子们都很喜欢它。

  4、克里克塔抓小偷,受到表彰。

  师:不仅波特奶奶和孩子们喜欢它,连整个小镇上的人们都喜欢上它了,为什么呢?接着往下看。

  (1)出示小偷图片,进行分析。

  师:这个黑黑的人影会是谁?为什么觉得它是小偷?

  师:我们快来看看波特奶奶怎么啦?这下可怎么办?师:克里克塔有没有发现小偷?看看它的表情?为什么它会生气?小结:克里克塔愤怒地向小偷扑过去。小偷呢?怎么样?仔细看看他的表情,害怕得尖叫起来,惊醒了邻居们。(翻页讲述)克里克塔就像一根绳子一样紧紧的缠住小偷,直到警察赶来。

  师:你们觉得克里克塔怎么样?说一句表扬它的话。

  小结:现在我们明白了,克里克塔用它的勇敢表现赢得了镇上所有人的喜欢,还因此获得了英雄勋章。看看,戴上勋章的克里克塔怎么样?看,大家还为它塑造了一座铜像,还把一座公园叫做“克里克塔公园”呢。

  三、完整欣赏。

  1、完整欣赏。

  师:故事有趣吗?那我们再来欣赏一遍。(边看课件边倾听老师讲故事)

  2、出示绘本封面。

  师:其实这个故事就来自于这本书,书名就叫“克里克塔”,现在请仔细找找书的封面上有克里克塔吗?仔细找找。在哪里?

  3、小结:克里克塔用自己的身体围作一个圆圈环绕着波特奶奶,就像给朋友一个热烈的拥抱一样。波特奶奶在克里克塔的拥抱中幸福地闭上眼睛微笑着。

  四、感受人和动物一起生活的美好。

  师:克里克塔和波特奶奶相处得可真融洽,其实动物和人一样也是有感情的,人与人之间需要真心相待,人与动物也是如此。出示欣赏四张图片。只要彼此真心相待,人和动物也能和谐相处。

  活动反思:

  幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

大班语言教案:绘本克里克塔教案及教学反思配图二

大班语言教案:绘本克里克塔教案及教学反思配图三

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