大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案 > 大班语言活动方案小动物开店

大班语言活动方案小动物开店

大班上册语言教案 更新时间:2022-05-14

大班语言活动方案小动物开店配图一

  活动目标:

  1、有仿编故事的兴趣,体验成功的喜悦。

  2、能根据各种动物的典型特征仿编故事;并用较完整、连贯的语言大胆的表述。

  3、能安静、耐心的倾听同伴讲述,并进行简单的评价。

  活动准备:

  1、课件一套

  2、各种不同特征的动物卡片

  3、节奏欢快的音乐录音

  活动过程:

  一、听录音、看课件,分析故事中三个动物的典型特征,并根据其典型特征进行接近联想,激发幼儿仿编故事和表达的愿望。(指向目标1、2、3)(情趣体验法、尝试成功法、有意设疑法、点拨引导法)

  教师:小朋友们,你们知道吗,最近森林里发生了一件有趣的事,你们想不想知道到底发生了什么事?那就请小朋友们坐下来,仔细的听一听、看一看。

  1、故事叫什么名字?

  2、刚才我们看到的和听到的是故事的什么?(开头)故事的开头告诉了我们些什么?

  3、出示动物:大象、河马、袋鼠,引导幼儿逐个观察。

  提问:大象有什么特点?根据这些特点,教.案来自:大'考.吧幼,师.网,可以开什么商店?(河马、袋鼠同上)(教师鼓励幼儿大胆想象,和别人说得不一样)

  小结:动物们都是根据自己的特点和本领来开店的,这些商店能够为动物们的生活带来各种各样的好处。

  二、仿编故事中间部分。(达到1、2、3)(自主选择法、主动发现法、交往活动法、尝试成功法)

  1、幼儿自选屏幕上的动物进行仿编。

  教师:除了大象、河马和袋鼠,还有很多动物都想开商店,那就请小朋友来帮帮他们,看看它们有什么特点?可以开什么商店?开这个商店可以做些什么?(要求:和别人说得不一样)

  2、教师引出故事结尾:动物们在森林里开了各种各样的商店。有了这些商店以后,动物们生活得比以前更加方便,更加快乐!

  三、仿编完整的故事。(巩固目标2、3)(自主选择法、交往活动法、尝试成功法、评价学习法)

  教师:小朋友们刚才帮助小动物们在森林里开了各种各样的商店,那你们想不想把你们帮助小动物开店的事编成新的故事呢?

  1、引导幼儿回忆故事的开头及结尾部分。

  2、幼儿自选三张动物卡片仿编完整的故事,讲给同伴听,教师巡回观察、指导。

  要求:讲清楚故事的开头及结尾部分,中间的故事自己编。比一比谁编得和别人不一样。

  3、个别幼儿在集体面前完整讲述自己仿编的故事,教师组织幼儿进行评价。

  提问:谁讲得好?为什么好?(引导幼儿从故事的完整性——“五要素”、讲述故事的语气、语调及故事的创造性等方面进行评价)

  4、在欢快的音乐声中,幼儿分散的将自己改编后的故事完整的讲给在场的老师听。

  四、结束活动。

  今天我们的小朋友真能干,不但帮助小动物们想了办法,开了商店,还把它编成了好听的故事,真了不起!希望我们的小朋友也像故事里的小动物一样,用自己的本领为我们身边的人做更多的好事,好吗?

大班语言活动方案小动物开店配图二

大班语言活动方案小动物开店配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班语言教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2021 © All Rights Reserved.