大班语言活动方案猴子捞月亮

　　目标：

　　1.通过故事及小实验，深入理解故事情节;

　　2.知道遇事多动脑筋;

　　3.学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。

　　准备：

　　1.配乐故事《猴子捞月亮》录音。

　　2.每桌一盆水，一只手电筒。

　　过程：

　　一.谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。“昨天是什么节日?”“你是怎样过中秋节的?”“中秋节的月亮是什么样的?”

　　二.讲故事《猴子捞月亮》

　　三.当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)“，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”

　　四.小实验

　　用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞，‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

　　五.教师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么?”“小猴子在井里发现了什么?”“它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”“最后，老猴子一抬头，看见了什么?它对小猴子说了什么?

　　“听了这个故事，你懂得了什么道理?”

　　六.欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

　　七.布置任务，要求幼儿：

　　1.回家把故事讲给爸爸妈妈听。

　　2.记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。

 

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