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大班语言活动方案猴子捞月亮

幼儿园大班语言公开课教案 更新时间:2022-04-21

大班语言活动方案猴子捞月亮配图一

  目标:

  1.通过故事及小实验,深入理解故事情节;

  2.知道遇事多动脑筋;

  3.学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。

  准备:

  1.配乐故事《猴子捞月亮》录音。

  2.每桌一盆水,一只手电筒。

  过程:

  一.谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。“昨天是什么节日?”“你是怎样过中秋节的?”“中秋节的月亮是什么样的?”

  二.讲故事《猴子捞月亮》

  三.当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种办法)“,教.案来自:大'考.吧幼,师.网,月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”

  四.小实验

  用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。

  五.教师接着把故事讲完,提问:“故事的名字叫什么?”“小猴子在井里发现了什么?”“它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”“最后,老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?

  “听了这个故事,你懂得了什么道理?”

  六.欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。

  七.布置任务,要求幼儿:

  1.回家把故事讲给爸爸妈妈听。

  2.记半个月月亮日记,观察月亮圆缺变化。

 

大班语言活动方案猴子捞月亮配图二

大班语言活动方案猴子捞月亮配图三

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