幼儿园大班语言教案《小蘑菇有朋友啦》

　　活动目的：

　　1、学习故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含义，懂得团结小朋友。

　　2、丰富词汇：孤零零、高兴、伤心、朋友 。

　　3、愿意分角色表演简单的故事情节。

　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动重难点：

　　理解故事含义，懂得团结友爱，互相帮助。

　　活动准备：

　　多媒体课件、挂图、头饰(蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、花、蘑菇)、词卡

　　活动过程：

　　一、组织教学

　　《拍手歌》组织幼儿坐好。

　　师生相互问好!

　　二、导入

　　1、教师以KITTY猫身份出示，为小朋友准备了一个好听的故事。“HELLO，小朋友们好，我是谁呀?今天我给你们带来一个好礼物——好听的故事，想听吗?”

　　三、新授

　　1、教师操作课件，幼儿听故事一遍。“那今天我们来听听这是个什么样的故事呢，但是在听故事之前我有要求，要求小朋友们听的时候认真的听，并且告诉我这个故事叫什么名字，故事中都有谁?”幼儿听完故事后回答。

　　2、 出示挂图及卡片，边出示边讲故事。

　　“天气棒极了，森林里可热闹了……可是有一只蘑菇却(孤零零)的站在那里，这时爬来了一只小蚂蚁……”

　　提问：A.蘑菇看到小蚂蚁，小蜜蜂，小蝴蝶都对他们说了些什么?那他们同意了吗?小蚂蚁怎么说的?小蜜蜂和蝴蝶又怎么说?

　　B.过一会下雨了，蜜蜂和蝴蝶找花避雨，花同意了吗?花为什么不同意?

　　C.小蘑菇是怎么对蜜蜂和蝴蝶说的?那蚂蚁呢?

　　3、 引出词汇

　　“嘘!蘑菇宝宝有小秘密要告诉小朋友，想不想听?可是这些秘密都藏在这几个问题里，小朋友有没有信心揭开这些秘密?”当幼儿回答对问题里的词汇后就出示词卡教幼儿理解，读。

　　提问：

　　A.小朋友一个人在家的时候，没有家人会觉得怎样?那小蘑菇呢?小朋友在什么时候觉得孤零零?(引出孤零零)

　　B.小朋友你家里有没有养小动物?那如果家里的小动物生病了你会怎样?(伤心)

　　C.当你受到老师表扬的时候你会觉得心里怎样?(高兴)你有什么高兴的事情给我们一起分享?

　　D.你告诉我你的好朋友是谁?(朋友)

　　4、 小结小朋友之间要团结友爱，互相帮助，学习小蘑菇。

　　5、 课中操

　　6、 情景表演

　　“今天小朋友们玩得可开心了，我也来变个魔术送给小朋友们一些礼物，看我魔术变变变!哇，这么漂亮的礼物小朋友们快戴上。”

　　幼儿戴头饰根据故事内容表演这个故事。

　　四、游戏：找朋友结束

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