大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案 > 大班语言春风教案反思

大班语言春风教案反思

大班下学期语言教案 更新时间:2019-09-02

大班语言春风教案反思配图一

  活动目标:

  1.欣赏诗歌、理解诗歌内容,感受春天来到大自然的变化。

  2.根据诗歌内容,尝试仿照句式改编诗歌。

  3.体验诗歌的意境美,激发幼儿热爱春天生机盎然的情感。

  4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  5.萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:

  音乐《春天在哪里》;小草、树林、田野、花园、小河等相关图片;配乐诗《春风》

  活动过程:

  一、播放音乐,导入活动,激发幼儿学习兴趣。

  教师播放《春天在哪里》的歌曲带领幼儿边跳边唱进入活动室。

  (本环节自评:教师以歌曲《春天在哪里》导入活动,引出活动课题,在唱唱跳跳的氛围中展开活动,为幼儿营造了一个轻松愉快的学习氛围,激发幼儿参与活动的积极性。)

  二、完整欣赏诗歌《春风》,理解诗歌内容,感受春天来到大自然的变化。

  1.师:现在是什么季节啦?你从哪里感觉到现在是春天了呢?(幼儿根据已有经验,自由讲述。)

  师:我们来欣赏一首诗歌,在诗歌里找找春天有没有来了!

  2.完整欣赏诗歌《春风》,教师根据幼儿回答分别出示相应图片。

  提问:①是谁把春天带来了呢?诗歌里是怎么说的?(幼:春风春风,脚步轻轻) 春风春风,脚步轻轻,春风最先走近了谁?(小草)春风走进了小草,小草怎么样啊?(小草醒了)春风是怎么让小草醒的啊?(轻轻一亲)

  ②春风还走进了哪里?(树林、田野、花园、河边)

  ③春风来到这些地方后有什么变化?

  ④春风是怎样让他们发生变化的?(理解动词:吹、挥、唱、摸)让幼儿一起模仿一下这及个动作。

  ⑤春风最后来到了哪里?(幼儿园)小朋友怎么样?

  3.引导幼儿分别把每一句诗歌说一说。

  4.鼓励幼儿看着图片轻声跟着教师完整朗诵诗歌。

  5.教师拿掉几张图片,让幼儿尝试再次朗诵诗歌。

  师:如果没有这几张图片,你还会朗诵吗?我们一起来试试看。

  (本环节自评:本环节是活动的重点环节,完整欣赏诗歌,初步理解诗歌的内容;通过然后教师的有效提问,帮助幼儿进一步理解诗歌,感受春天来到大自然的变化。并借助图片让幼儿更容易记忆歌词,降低学习的难度。)

  三、再次倾听配乐诗歌《春风》,进一步感受诗歌语言的优美。

  1.师:你们觉得这首诗歌里的句子好听吗?你最喜欢哪一句?为什么?

  2.提醒幼儿讲完整,并简单说明理由。

  (本环节自评:在本环节中教师播放配乐诗歌《春风》,并说说自己喜欢的诗句,就让幼儿进一步感受诗歌中语言的优美。)

  四、大胆想象,尝试仿照句式创编诗歌内容。

  1.引导幼儿发现诗歌的句式特点,“春风春风,脚步轻轻,走到xx,轻轻一x,xxx了”

  2.鼓励幼儿大胆发挥想象,创编诗歌内容。

  3.请幼儿朗诵自己仿编的诗歌。

  (本环节自评:本环节为活动的难点环节,引导幼儿发现诗歌的句式特点,按照句式创编诗歌,提高活动的难度和挑战性。)

  五、结束部分。

  师:春风春风,脚步轻轻,把春天带到了我们身边,让我们去外面找一找春天吧!

  (本环节自评:结束活动,继续为幼儿营造愉快舒适的环境,提高幼儿下次活动参与的积极性,进一步巩固和复习诗歌《春风》。)

  活动反思:

  根据大班幼儿的年龄特点与身心发展规律,我充分调动幼儿的学习兴趣,以寻找春天的足迹在欢乐的音乐声中导入活动,引出活动课题,让活动一开始就如春天充满生机一般,孩子们在欢快的音乐声中入场。

  整个活动教师一直为幼儿营造了一个温馨、愉快的学习氛围,孩子们在这样的氛围中表现都十分积极,参与度很高,师生互动良好。针对活动的重难点,教师采取的方法手段也很机智,利用图片帮助幼儿记忆歌词,然后逐渐减少拿掉几张图片,由易到难,循序渐进。在充分理解和会朗诵诗歌的基础上,再引导幼儿学习诗歌的句式尝试仿编诗歌,给了幼儿挑战自我的机会,孩子们的情绪也被调动起来。但孩子们的能力水平差异比较大,有些孩子在这里出现了困难,但在老师和同伴的鼓励和帮助下,学习朗诵同伴们仿编的诗歌,促进自身的提高。

  活动的结束部分是让幼儿去外面找一找春天,孩子们表现的十分兴奋,这个环节不仅与活动开始遥相呼应,也可以放入延伸活动中,让幼儿进一步感受春天大自然的变化。

  附:《春风》

  春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。

  春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。

  春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。

  春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。

  春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。

  春风春风,脚步轻轻,走到幼儿园,小朋友笑了:“春天到了”。

大班语言春风教案反思配图二

大班语言春风教案反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.