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幼儿园大班语言教案《小佳佳的信》及教学反思

幼儿园大班语言优质课教案 更新时间:2019-09-05

幼儿园大班语言教案《小佳佳的信》及教学反思配图一

  活动目标

  1.通过欣赏和朗诵散文诗,让幼儿感受秋天的美丽。

  2.让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美,引导幼儿进行扩散思维。

  3.根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4.理解散文诗内容,丰富相关词汇。

  活动准备

  多媒体课件。录制的配乐朗诵。落叶。

  教学重难点

  1.通过欣赏朗诵和画面,感受秋天的美。

  2.培养幼儿的欣赏能力,引导幼儿进行扩散思维。

  活动过程

  一:欣赏图片,帮助理解诗歌

  1. 出示一组图片(金色的稻田,金色的枫林,丰收的果园,金色的花儿)

  教师小结:小朋友们,这些都是什么季节的图片?(秋天)

  对,他们告诉我们:金色的秋天来到了,丰收的秋天来到了!

  2.出示动画相册

  这么美丽的秋天,我们都非常喜爱!前两天孩子们在操场上活动时,卞老师还给你们录制了相册呢!我们一起欣赏~~(出示相册)

  小朋友们好开心啊,金色的秋天来到了,丰收的秋天来到了。小佳佳也和你们在一起玩耍呢,她还收到了一封信。你们听——(出示配乐配图朗诵)

  二:欣赏散文诗

  1.这是一首散文诗。它的句子有长有短,我们在朗读的时候,要注意声音有时又轻又慢,有时又快又响亮。

  2.教师朗诵散文诗。再次欣赏散文诗。(课件出示封面课题)

  问: * 树叶会怎么飘?请几个小朋友来表现一下。边说边做。

  *是谁给小佳佳的信?

  *信是怎么寄给小佳佳的?

  3.学习朗诵散文诗。

  *教师领读,学习朗诵诗歌。

  *提醒哪里读的慢一点轻一点,哪里读的快一点响亮一点。

  *学习诗歌中的对话:小佳佳,你在看啥?

  在看一封信。你知道吗?天气渐渐凉了,该给布娃娃添衣服啦!

  问: 猜一猜,是谁写给小佳佳的信?信上会说什么?

  三: 思维扩展

  教师出示落叶:这里还有信呢!你们猜一猜,这些信里会说些啥?

  四:朗诵散文诗

  教师带领幼儿一起有感情地朗诵散文诗

  片片黄叶,

  离开了大树妈妈,

  飞哟,飞哟,

  飘落在窗下。

  小佳佳拾起黄叶,

  看呀,看呀~~

  “小佳佳,你在看啥?”

  “在看一封信。

  你知道吗?天气渐渐凉了,该给布娃娃添衣服啦!”

  金色的秋天来到了,

  丰收的秋天来到了。

  五:活动结束

  你们的朗诵让我们感受到了秋天的美丽。

  现在让我们一起来唱《秋叶儿飘飘》,用歌声来表达对秋天的喜爱吧!

  教学反思

  这节散文欣赏课是初步尝试。本首散文比较短小,孩子们容易接受。本单元是秋天的落叶主题,孩子们通过先期大量的室外活动,积累了很多经验,对于秋天有了直观感受。这也为这节课打下了基础。

  我在这节课通过孩子们的经验感受,通过肢体动作,通过语言对话,通过我的范读,领读,让孩子们感受散文的语言美,韵律美。但是这节课仍然有很多不足:比如,在开始感受散文时,应该给孩子们更多的时间,多读,多听,这样会更有助于孩子们的体验。还有提问时,应该更加注意提问的语言方式,要更加浅显易懂。

  总之这节课让我让孩子们都积累了很多经验。

幼儿园大班语言教案《小佳佳的信》及教学反思配图二

幼儿园大班语言教案《小佳佳的信》及教学反思配图三

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