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大班语言活动蒲公英教案反思

幼儿园大班下学期语言教案 更新时间:2019-10-11

大班语言活动蒲公英教案反思配图一

  活动目标:

  1、 在角色扮演及音乐又习中感受歌曲旋律(熟悉切分节奏),理解歌曲内容。

  2、 知道蒲公英是春天的植物,在音乐中感受春天的美。

  3、 通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  材料准备:图片等、小乐器 认知准备:初步了解春天的特点

  活动重点难点:

  活动重点:熟悉理解歌曲

  活动难点:根据切分节奏游戏

  活动过程:

  一、复习《我是小海军》

  间奏战舰与敌机配合

  过渡:刚刚我们我进行一场激烈的海上战斗,看到了神气的小海军,战斗结束后,天气变暖了太阳出来了,啊!春天来到了。

  二、春天来了

  提:春天来了,春天来了,是什么告诉大家春天来了?

  小结:天气变暖了,小燕子回来了,小动物从冬眠中醒来了······春天真的来了。 过渡:今天我又带来一段春天的音乐,可能是讲什么呢,让我们听一听。

  1、 感受旋律特点 ·表演春天

  提:这段音乐,可能是讲什么?

  过渡:就像我们小朋友说的,这段音乐听上去,温柔、抒情,让我们感到春天真美丽,那么让我们用美丽的舞姿来表演一下春天。(幼儿律动) ·即兴伴奏

  提:小乐器也要来表演春天,请我们仔细看指挥,想一想有什么乐器你不认识。

  介绍三角铁及演奏方法

  2、 理解歌曲内容

  欣赏歌曲

  提:这首歌曲讲的时一种春天植物,谜语:春风吹来,种子飞飞,打着小伞,小朋友追追。(幼儿泛讲)

  提:歌曲的名字叫《蒲公英》。解释谜语

  理解歌词

  ——让我们一起来看看,听一听这首歌曲里面讲了什么?

  小结:这首歌曲就是在讲小朋友和蒲公英在做游戏的事情

  提:种子为什么飞飞?

  小结:因为蒲公英结出来的小绒球上的小点点就是蒲公英的种子,他很轻,能够轻轻滴飞在空中。

  初步跟唱

  三、延伸活动

  听歌曲看图片做动作

  活动反思:

  本活动,我始终坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间,充分让幼儿通过主动积极的观察,充满乐趣的通过绘画再现观察与想象,自信、大胆的创造,从而轻松愉悦的感受获取知识的快乐,发展幼儿的认知能力和观察能力,教师始终是活动的支持者,引导者、参与者、协调者,活动中幼儿自然地成为活动的探索者,知识的建构者。活动成功的激发了孩子们探索的兴趣和欲望,而且也使孩子们体验到了成功的喜悦!

大班语言活动蒲公英教案反思配图二

大班语言活动蒲公英教案反思配图三

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