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大班语言活动诗歌《游子吟》教案反思

大班语言优质课教案 更新时间:2019-10-26

大班语言活动诗歌《游子吟》教案反思配图一

  活动目标:

  (1) 初步理解古诗的主要含义,学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。

  (2) 让幼儿通过朗诵,了解母亲的辛劳和慈母之爱。

  (3) 激发心中热爱妈妈的情感。

  (4) 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  (5) 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  缝制的衣服,挂图一张

  活动过程:

  (1) 复习诗歌《妈妈的心》感受妈妈的爱。

  (2) 引导幼儿观察挂图,介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的区别,出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服,缝制衣服地辛苦。

  (3) 教师有感情的朗诵古诗,把握古诗的韵律、节奏,请幼儿欣赏。 帮助幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖”等词语的含义。

  (4) 幼儿学习朗诵古诗,结合挂图和教师的讲解正确理解古诗的含义,并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准:慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。

  (5) 请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演,表达对妈妈的爱

  (6) 要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听,并向妈妈说:“妈妈您辛苦了,谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。

  活动反思:

  注重孩子语言表达能力的训练。活动中,我引导孩子勇于表达:观察画面,说出自己看到的,读读古诗,说出自己想到的。并给孩子自由发挥的空间,让孩子在同伴间相互学习,鼓励他们在同伴间相互讲解,为他们营造一个自由发挥,宽松的语言交流空间,孩子们在一起相互讨论相互交流,相互欣赏,提高了语言表达的能力。

大班语言活动诗歌《游子吟》教案反思配图二

大班语言活动诗歌《游子吟》教案反思配图三

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