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大班语言活动小动物找工作教案反思

幼儿园大班语言公开课教案 更新时间:2019-11-27

大班语言活动小动物找工作教案反思配图一

  活动目标:

  1. 在了解动物的特征和习性的基础上,进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性。

  2. 能根据自己的生活经验,大胆清楚地说出自己的想法,体验语言交流的乐趣。

  3. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4. 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  多媒体软件,电脑,作业纸,笔。

  活动过程:

  1. 导入活动,引起幼儿兴趣。

  师:森林里开了一家职业介绍所,我们来看看都有哪些工作啊?

  2. 引导幼儿按照动物的特性,将动物与“职业”正确联系。

  (1)分布展现每个动物与工作的错误搭配。

  师:有小动物来应聘了,我们看看他们都找了什么工作啊?

  幼:小猴找到了卖水果的工作,小猫找到游泳锻炼,螃蟹做粮仓保管员,小鸭是修路灯的电工,小羊做裁缝。

  (2)引导幼儿根据自己已有的经验,判断小动物的工作是否合适。

  师:小动物们都找到了不同的工作,你觉得他们找到的工作合适吗?为什么?

  (3)引导幼儿分别为这些小动物换工作。

  师:小动物找到的工作都不合适,那我们给他们重新分配一下工作吧。

  请小朋友把你小碗里的动物贴到适合他工作的图片旁边。(幼儿操作)

  师:请你说一说你是怎样分配的,为什么?(幼儿发言)

  师:我们来看一下电脑是怎么给小动物分配工作的,和你的一样吗?

  3. 游戏:为小动物办“职业介绍所”

  师:动物王国中还有许多小动物也想来找工作,你们看大象、袋鼠、啄木鸟、小狗和鸽子来啦,它们有些什么本领呢?小朋友请你们动动脑筋,帮它们介绍一个合适的工作吧。(幼儿自由发言)

  师:我们小朋友真能干,为小动物想了那么多工作,但是呢,今天我们职业介绍所只有五种工作要来招聘小动物,请小朋友动动脑筋,给这几个小动物找个合适的工作,用线把他们连起来。

  4. 结束游戏师:“职业介绍所”开张以来,已经帮很多动物朋友们找到了合适的工作,欢迎动物朋友遇到困难再来找我们帮忙。

  活动反思:

  在整个活动中,孩子们所萌发出的灵感给我留下了深刻印象。他们充分发挥自己的想象力,结合小动物的本领为它们找到了很多合适的工作。

大班语言活动小动物找工作教案反思配图二

大班语言活动小动物找工作教案反思配图三

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