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幼儿园大班语言优秀语言教案《龟兔赛跑》及教学反思

幼儿园大班下学期语言教案 更新时间:2019-11-28

幼儿园大班语言优秀语言教案《龟兔赛跑》及教学反思配图一

  内容与要求:

  1、欣赏并理解故事,能在集体前复述故事。

  2、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

  3、能分析故事情节,培养想象力。

  4、理解故事内容,丰富相关词汇。

  本次活动的重难点是:

  在听音乐的基础上能节奏律动。

  准备:课件、兔子、乌龟头饰

  设计思路:

  故事作为一种文学形式,充满童趣,幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动,不仅能使幼儿增长知识和明白事理,而且还能发展幼儿的听说能力。故事《龟兔赛跑》中的小动物走路的脚步是不一样的。先让小朋友听辨音乐后说说的课件中的哪段是兔子音乐、哪段是兔子音乐。理解了兔子和乌龟音乐的快慢。让幼儿欣赏故事,由于故事这个故事脍炙人口,所以小朋友学起来较快,所以让幼儿复述故事。在复述故事的基础上扮演角色用音乐进行表达。在表达表现中感受到乌龟和兔子的快慢节奏。

  故事中浅显的内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底,一定能成功的寓意。而且复述故事会激发起幼儿学习艺术语言的欲望。故事中乌龟、兔子的快慢音乐,让幼儿在欣赏中辨别乐曲的快慢和轻重,并能用肢体语言表达。

  活动过程:

  一、听音乐

  1、播放课件【兔子音乐】、和【乌龟音乐】,请小朋友说说两段音乐有什么不同,我们一起来听听这两段音乐?(幼听音乐)

  2、你听了这段音乐分别想到了什么?

  教师:这段曲子的名字叫做《龟兔赛跑》,请大家猜一猜,哪一段是兔子,哪一段是乌龟,为什么?(幼答)

  3、播放课件【MTV欣赏】,整体音乐MTV欣赏,看看乌龟和兔子是怎么赛跑的。

  (说明:让幼儿欣赏音乐感受乌龟和兔子音乐的快慢节奏。)

  二.、欣赏故事

  1、乌龟和兔子还有一个好听的故事,你们听到过这个故事吗?(幼答)我们一起来听听这个故事?

  播放课件【故事欣赏】,整体欣赏故事《龟兔赛跑》。

  这个故事好听吗?你听到里面讲了什么?(幼答后,让幼儿复述故事。)(说明:让幼儿欣赏理解故事,由于故事较熟悉,所以让幼儿复述故事。)

  三.、谈话

  1、请幼儿说说,为什么龟兔赛跑,乌龟反而会取得胜利。?

  2、如果再进行一次赛跑,你们觉得谁会赢?为什么?

  (说明:幼儿讨论慢的乌龟取得胜利的原因。)

  四.、动一动

  1、请一部分幼儿扮演兔子,一部分幼儿扮演乌龟,分别带上头饰,学兔子跳和乌龟爬,跟着音乐的节奏一起动一动。

  教学反思

  本节活动是根据大班语言教材的内容、另一方面幼儿比较喜欢小动物所以设计的本节教学活动、大班幼儿对故事的接受能力比在中班时有所增加,为了调动幼儿的积极性在教学过程中综合运用激发兴趣、观察及想象表达等教学方法进行教学活动。开始通过提问、个别幼儿表演,开始通过 谈话导入、出示范画等形式引起幼儿的兴趣,在教学活动中通过提问、个别幼儿表演达到了教学目标,通过提问幼儿,让幼儿的思维得到充分的锻炼。为幼儿提供充分的表现机会。

幼儿园大班语言优秀语言教案《龟兔赛跑》及教学反思配图二

幼儿园大班语言优秀语言教案《龟兔赛跑》及教学反思配图三

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